Im Unterricht wird zunehmend auf die Heterogenität von Schülerinnen und Schülern eingegangen, da ein Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen für den Lernerfolg von großen Bedeutung ist.
Eine bestmögliche Förderung gelingt in diesem Zusammenhang durch einen adaptiven Unterricht, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Potenziale entsprechend ihrer Begabungen, Interessen, Motivation etc. entfalten können. Unterstützend wirkt sich hierauf der Einsatz mobiler Endgeräte aus, da Lernende besonders mit Web 2.0-basierten Anwendungen in einer anregungsreichen Lernumgebung ihre Lernwege individuell finden können. Nicht zuletzt deshalb ist es dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ein Anliegen, auch digitale Bildung zu einem festen Bestandteil von Unterricht zu machen.
Im Seminar werden Studierende für den Umgang mit Heterogenität unter Einsatz von mobilen Endgeräten und Web 2.0 im Geographieunterricht sensibilisiert. Es sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, auf Basis von theoretischen Grundlagen, Konzepten und praktischen Unterrichtsbeispielen auf unterschiedliche Heterogenitätsdimension einzugehen und Schülerinnen und Schüler entsprechend zu fördern.
Das Seminar erfüllt die Anforderungen zur Implementierung von inklusionsorientierten Fragestellungen in LZV-konformer Form.
- Lehrende/r: Anke Schumacher