Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden der Pädagogik der frühen Kindheit WS 2018/19, Doren Prinz

Auf 50 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich! 

Das Seminar soll projektbezogen einen Einblick in grundlegende Themen der Pädagogik der frühen Kindheit geben. Dabei sollen ausgewählte Forschungsfelder insbesondere im Hinblick auf Möglichkeiten der methodischen Annäherung näher beleuchtet werden. Entsprechend werden praxis- und insbesondere forschungsrelevante Fragestellungen des Schwerpunkts anhand quantitativer Studien diskutiert.

Erwartet wird die Bereitschaft zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur selbstständigen kritischen Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Texten und (internationalen) empirischen Untersuchungen.

Kurs im HIS-LSF