Historisches Lernen im Sachunterricht WS 2018/19, Maximilian Twickler

Das Seminar ist als eine praxisnahe Einführung in das historische Lernen im Sachunterricht konzipiert. Zu Beginn werden die theoretischen Grundlagen der Thematik gelegt (z.B. Historisches Lernen und Geschichtsbewusstsein etc.). Im Anschluss daran sollen empirische Befunde zur Entwicklung des Geschichtsbewusstseins bei Grundschulkindern und auch pragmatische Aspekte (z.B. Inhalte, Methodik etc.) diskutiert werden. Die TeilnehmerInnen werden außerdem Referate zu möglichen Unterrichtsthemen und deren unterrichtlichen Umsetzung vorbereiten und präsentieren.

Kurs im HIS-LSF