Die Übung beschäftigt sich mit der Frage nach Konzeptionen und Methoden im Religionsunterricht. Während im ersten Teil ein Schwerpunkt auf systematisch-theologischen und pädagogischen Grundlegungen von Religionspädagogik liegt, befasst sich ein zweiter Block mit den Möglichkeiten neuer Medien sowie spezifischer Sozialformen. Ein dritter Teil führt in spezifisch methodische Zugänge ein und dient der Anbahnung eigener Perspektiven auf Unterricht.
- Lehrende/r: Antje Roggenkamp
Semester: WiSe 2017/18