Kontextinformationen
Dieser Clip stammt aus einer Unterrichtseinheit mit vier Doppelstunden zum Thema „Schwimmen und Sinken“. Der Unterricht wurde in einer dritten Klasse durchgeführt. In der Unterrichtseinheit wird erarbeitet, warum „ein riesiges, schweres Schiff aus Metall im Wasser nicht untergeht“. Dazu wird thematisiert, was mit dem Wasser passiert, wenn man etwas eintaucht, und was das Wasser mit Gegenständen macht, wenn man sie eintaucht. Der Clip läuft von Minute 43:48 bis 46:05 der ersten Doppelstunde dieser Unterrichtseinheit.
Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist es, mit den SuS zu erarbeiten, was mit dem Wasser passiert, wenn man ein Schiff ins Wasser setzt. Die Stunde begann mit einer Lehrerdemonstration zur Verdrängung: Die Lehrerin tauchte ein Metallschiff in ein Wasserbecken, und der Wasserspiegel stieg an. Die Kinder formulierten Vermutungen zur Erklärung des Phänomens. In der nachfolgenden Stationenarbeit überprüfen die SuS in verschiedenen Versuchen an sechs Stationen diese Vermutungen. An jeder Station gibt es ein Becken mit Wasser oder einen Becher mit Wasser sowie unterschiedliche Materialien (mehrere Würfel und Kugeln, Töpfe, etc.), die in das Wasser getaucht werden können. Die SuS notieren ihre Beobachtungen, die dann nach der Stationenarbeit im Sitzkreis vorgestellt und besprochen werden sollen.
Der Clip zeigt einen Ausschnitt aus dieser Stationenarbeit. Die Kinder erforschen in Gruppen, welche Eigenschaften von Gegenständen (Größe, Gewicht, Form) die Wasserverdrängung beeinflussen. Die Lehrerin geht umher und gibt einzelnen Tischgruppen Anweisungen und Hilfestellungen.
Möglicher Analysefokus
Der Clip eignet sich u. a. für die Analyse, wie die Lehrerin erkennt und dafür sorgt, dass die vereinbarten Regeln der Arbeit an den einzelnen Stationen wiederholt und eingehalten werden. Diese Regeln sollen die Gruppenarbeit effektiver machen, sie sind aber noch nicht für die SuS zur Routine geworden.
Tags
- Art des Videos
- C · Clip
- Perspektive
- KL · Klasse
- Unterrichtsthemen
- TH1 · Schwimmen / Sinken
- Klassenstufe
- KS3 · Klasse 3
- Unterrichtsphasen
- UP2 · Erarbeitung
- Unterrichtsaktivität
- UA3 · Gruppenarbeit/Stationsarbeit
- Analyseschwerpunkt
- KF · Klassenführung
- KF: Monitoring
- MO1 · Allgegenwärtigkeit
- MO3 · Überlappung
- KF: Strukturierung
- ST4 · Rechenschaftsprinzip
- KF: Regeln und Routinen
- RR2 · Durchsetzung von Regeln und Routinen
- RR4 · Reflexion von Regeln und Routinen
