Vierte Unterrichtseinheit zum Thema Schwimmen und Sinken:
Das Schwimmen eines Schiffes durch den Vergleich der Dichte erklären (Klasse 4)
Beschreibung der dritten Doppelstunde
Zu Beginn der Doppelstunde werden die Ergebnisse der vorangegangenen Stunde wiederholt (es gibt Vollkörper aus Materialien, die (fast) immer schwimmen bzw. untergehen). Anschließend stellen die SuS anhand von Vollkörpern aus Wachs und Eisen fest, dass weder die ausschließliche Fokussierung auf das Gewicht eines Gegenstandes (ohne Berücksichtigung seines Volumens) noch auf seine Grundfläche ausreichen, um sein Schwimmverhalten zu erklären bzw. vorherzusagen. Dies führt zu der Einsicht, dass die Form bzw. das Volumen von Gegenständen unterschiedlichen Materials gleich gehalten werden muss, um einen Vergleich zu ermöglichen. Anhand von Experimenten mit Würfeln, die aus verschiedenem Material bestehen, aber dasselbe Volumen haben (sogenannte Einheitswürfel), entdecken die SuS, dass Würfel, deren Gewicht kleiner ist als das Gewicht von gleichviel Wasser, schwimmen und dass Würfel, deren Gewicht größer ist als gleichviel Wasser, sinken.
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- Unterrichtsthemen
- TH1 · Schwimmen / Sinken
- Klassenstufe
- KS4 · Klasse 4
- Analyseschwerpunkt
- KF · Klassenführung
