Tischgruppen-Perspektive der 4. Doppelstunde der 1. Unterrichtseinheit zum Thema Schall:
Schall - was ist das? (Klasse 4)
Thema der 4. Doppelstunde:
Wie funktioniert unser Ohr?
Zu dieser Doppelstunde können Sie auch die Klassenperspektive und die Schüler-Lehrer-Perspektive mit weiteren Informationen zum Verlauf der Stunde aufrufen. Das folgende Video zeigt die erste von zwei Tischgruppenarbeitsphasen dieser Doppelstunde. Den Link zu dem zweiten Video derselben Doppelstunde finden Sie in der rechten Leiste.
Thema des 1. Tischgruppenvideos:
Partnerarbeit zum Bearbeiten des Arbeitsblatts „Funktionsweise des Ohrs“
Einordnung des 1. Tischgruppenvideos in den Unterrichtsverlauf:
Im Zentrum der Unterrichtsstunde steht die Frage, wie das menschliche Ohr funktioniert. Um dies zu beantworten, sollen die Erkenntnisse der letzten Unterrichtsstunden genutzt werden. Dafür wird zunächst der Inhalt der letzten Stunden wiederholt und das Prinzip der Schallausbreitung in der Luft und in festen Stoffen erläutert. Anschließend liefert die Lehrerin den Schülern und Schülerinnen (SuS) Informationen über den Aufbau des menschlichen Ohres.
Beschreibung des 1. Tischgruppenvideos der 4. Doppelstunde:
Das Video beginnt, als die SuS anfangen in Partnerarbeit ein Arbeitsblatt zu bearbeiten. Die Szene stammt aus der ersten Erarbeitungsphase der Doppelstunde (Minute 35:40:51 bis 51:06). Die SuS sollen auf dem Arbeitsblatt dokumentieren, welche der bisher durchgeführten Versuche sie zur Erklärung der Funktionsweise des Ohres nutzen können. Als Hilfestellung können die SuS einige Versuche noch einmal wiederholen; sie bekommen dabei Unterstützung von der Lehrerin.
Für die Bearbeitung des Arbeitsblattes haben die SuS etwa 15 Minuten Zeit.
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