Lernunterstützung - Clip 3

Reflexionsgespräch zur Verdrängung von Wasser - „Woran liegt es, wie viel Wasser verdrängt wird?“ - Die Schülerinnen und Schülerinnen stellen Vermutungen zur Ursache der Verdrängung an (Schwimmen, 1. UE, 3. Dstd.).

Kontextinformationen

Dieser Clip stammt aus einer Unterrichtseinheit mit drei Doppelstunden zum Thema "Schwimmen und Sinken". Der Unterricht wurde in einer zweiten Klasse durchgeführt. In der Unterrichtseinheit wird thematisiert, welche Gegenstände schwimmen oder sinken, warum bestimmte Gegenstände schwimmen und andere nicht und was mit dem Wasser passiert, wenn man Gegenstände eintaucht. Der Clip läuft von Minute 13:50 bis 17:07 der dritten Doppelstunde. In den vorherigen Unterrichtsstunden haben die SuS bereits Vermutungen zum Schwimmverhalten verschiedener Gegenstände geäußert, diese überprüft und herausgefunden, dass es vom Material abhängt, ob ein Gegenstand schwimmt oder sinkt. Das Ziel dieser Unterrichtsstunde ist es, mit den SuS zu erarbeiten, was mit dem Wasser passiert, wenn man einen Gegenstand eintaucht. Der Clip zeigt einen Ausschnitt aus einem Reflexionsgespräch nach einer Partnerarbeit, in der die SuS beobachtet haben, was mit dem Wasser in einem Glas passiert, wenn man einen Stein darin eintaucht.

Möglicher Analysefokus

Dieser Clip eignet sich u.a. zur Analyse hinsichtlich der Maßnahmen „Schülervorstellungen und zugrundliegende Denkprozesse explorieren“ und „das Gespräch durch Maßnahmen des Hervorhebens strukturieren“.

Lernunterstützung - Clip 3

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Möglicher Analysefokus

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