Dr. Ilka Lemke

Teaching Foci

• s. Forschungsschwerpunkte
• Lehrveranstaltungen in der Germanistischen Linguistik (fachwissenschaftlich, sprachdidaktisch, synchron und diachron) und in der Mediävistik außerhalb der Uni Münster: Korpuslinguistik, Interpunktion - synchron, diachron und didaktisch, Sprachliche Zweifelsfälle im Spannungsfeld von Norm, System und Dynamik, Sprachliche Normen und Variation (UDE), Zeichensetzung, Grammatisches Grundwissen, Tendenzen der Gegenwartssprache, Das Interpunktionssystem im Deutschen - synchron und diachron betrachtet, Crashkurs Kommasetzung, Methodik des Deutschunterrichts unter besonderer Berücksichtigung des Kooperativen Lernens, Sprachgeschichte und Sprachwandel im Deutschunterricht, Grundkurs Synchronie, Grundkurs Diachronie, Grundkurs Mediävistik (RUB)
• ehem. Lehrveranstaltungen an der Uni Münster: Historisch bedingte sprachliche Zweifelsfälle, Interpunktion und Interpunktionswandel, Grammatik der gesprochenen Sprache, Formen und Funktionen in Morphologie und Syntax, Formen und Funktionen in der Morphologie, Historische Perspektiven in der Sprachwissenschaft
• regelmäßige didaktische und schreibdidaktische Veranstaltungen an Hochschulen und Fachhochschulen: Workshops und Schulungen zu den Themenkomplexen ‚Orthographie‘, ‚Interpunktion‘, 'Konjunktiv', Workshops zum wissenschaftlichen Schreiben, Schreibwerkstatt, Seminare zum wissenschaftlichen Arbeiten und Präsentieren, Workshops zu Berufsperspektiven in der Germanistik

Research Foci

• Graphematik & Orthographie | Interpunktion des Deutschen, insb. Komma (synchron und diachron)
• Grammatik des Deutschen | Flexionsmorphologie (synchron und diachron)
• Sprachgeschichte und Sprachwandel | Sprachgeschichte in der Schule
• Sprachliche Normen und Variation
• Korpuslinguistik
• Grammatikdidaktik | Orthographie- und Interpunktionsdidaktik | Schreibdidaktik

• Institute of German Language and Literature - Division: Linguistics

Academic Education

2014

M.Ed. Deutsch und Erziehungswissenschaft

2013

M.A. Germanistik, Germanistische Linguistik, M.A.-Arbeit: 'Zwischen Sprachnorm und Sprachdynamik – Flexionsklassenschwankungen starker und schwacher Verben als Gegenstand sprachlicher Zweifelsfälle'

2008

B.A. Germanistik und Erziehungswissenschaft, B.A.-Arbeit: 'Zur Klassifikation und zum morphosyntaktischen Verhalten von Pronominaladjektiven'

Positions

10.2026 – 03.2027

Professurvertretung für Germanistik/Linguistik an der TU Dortmund

10.2025 – 03.2026

Professurvertretung für Germanistik/Linguistik an der Universität Duisburg-Essen

since 12.2021

Akademische Mitarbeiterin (Lehrkraft für besondere Aufgaben) im Bereich Historische/Diachrone Sprachwissenschaft & Grammatik des Deutschen, Germanistisches Institut der Universität Münster, Abteilung Sprachwissenschaft

10.2013 – 11.2021

Lehrbeauftragte in der Germanistischen Linguistik und Mediävistik, Germanistisches Institut der Ruhr-Universität Bochum

11.2020 – 11.2021

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Germanistischen Linguistik, Germanistisches Institut der Ruhr-Universität Bochum, Bereich Germanistische Linguistik und Sprachdidaktik, Prof. Dr. Björn Rothstein, Projekt 'Come In'

11.2019 – 05.2021

Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Stefanie Dipper, Sprachwissenschaftliches Institut (Computerlinguistik), Ruhr-Universität Bochum

11.2019 – 10.2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Mentorin für Berufsfeldorientierung in der Geschäftsführung des Germanistischen Instituts, Ruhr-Universität Bochum

03. – 09.2020

Leitung des Tutorienprogramms am Germanistischen Institut der Ruhr-Universität Bochum (SoSe 2020)

08.2015 – 10.2019

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Referenzkorpus Frühneuhochdeutsch und am Lehrstuhl Altgermanistik I, Prof. Dr. Klaus-Peter Wegera / Sprachwissenschaftliches Institut, Prof. Dr. Stefanie Dipper / Ruhr-Universität Bochum

01.2009 – 07.2015

Mitarbeit in den Projekten Referenzkorpus Frühneuhochdeutsch und Referenzkorpus Mittelhochdeutsch am Lehrstuhl Altgermanistik I, Prof. Dr. Klaus-Peter Wegera, Ruhr-Universität Bochum

07.2013 – 05.2015

Schreibberaterin für Studierende und Promovierende am Schreibzentrum der Ruhr-Universität Bochum

Winter Term 2026/27

• Seminar: Korpuslinguistik (NUR FÜR STUDIERENDE DES EAS-MASTERS!)> [096122]
  • [15^th Oct 2026 – 4^th Feb 2027 | Thu, 12.00 p. m. – 2.00 p. m. | weekly | VSH 18]

Summer Term 2026

• Seminar: * Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [094013]
• Seminar: Kommasetzung als angewandte Syntax> [094042]
• Seminar: Grammatik im Spiegel von Mündlichkeit> [094028]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [094017]
• Seminar: Sprachliche Normen im Wandel (HIST)> [094062]
• Practice: Grammatik der deutschen Sprache> [094024]

Summer Term 2025

• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [090035]
• Seminar: Flexionsmorphologie des Verbs - synchron und diachron betrachtet (HIST)> [090081]
• Seminar: Orthographische Zweifelsfälle> [090061]
• Seminar: Grammatik im Spiegel von Mündlichkeit> [090049]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [090034]
• Practice: Grammatik der deutschen Sprache> [090043]

Winter Term 2024/25

• Seminar: Wortbildung des Deutschen> [098097]
• Seminar: Grammatik im Spiegel der Mündlichkeit> [098086]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [098073]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [098072]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [098032]
• Practice: Grammatik der deutschen Sprache> [098078]

Summer Term 2024

• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [096041]
• Seminar: Norm und System des Kommas in Gegenwart und Sprachgeschichte (HIST)> [096087]
• Seminar: Orthographische Zweifelsfälle> [096069]
• Seminar: Grammatik im Spiegel der Mündlichkeit> [096056]
• Seminar: Einführung in die älteren Sprachstufen des Deutschen> [096040]
• Practice: Grammatik der deutschen Sprache> [096054]

• Books (Monographs)
• Articles
• Special Issues of Journals
• Web Publications (Blog Articles)
• Other Scientific Publications

Books (Monographs)

• Lemke, Ilka. “Das Komma. Zur syntaktisch-graphematischen Klassifikation des Zeichens im Sprach- und Schriftsystem des Deutschen und zur historischen Entwicklung aus formaler und funktionaler Perspektive.”, Peter Lang, 2020.
• Wegera, Klaus-Peter, Waldenberger, Sandra, and Lemke, Ilka. . “Deutsch diachron. Eine Einführung in den Sprachwandel des Deutschen.”, 2. edt., Erich Schmidt Verlag, 2018.
• Wegera, Klaus-Peter, Waldenberger, Sandra, and Lemke, Ilka (unter Mitarbeit von). . “Deutsch diachron. Eine Einführung in den Sprachwandel des Deutschen.”, Erich Schmidt Verlag, 2012.

Articles

Research Articles (Journals)

• Lemke, Ilka, Böhnert, Katharina, and Voß, Mario. . “Schreiben vs. tippen – eine explorative Studie zur analogen und digitalen Kommasetzung von Mathematikstudierenden.” Linguistische Berichte, Vol. 285, 2026, pp. 69–103.
• Lemke, Ilka, Nowak, Jessica, and Hartmann, Stefan. . “Konstruktionsgraphematik: Überlegungen zum Verhältnis von Konstruktionsgrammatik und Schriftlinguistik.” Linguistik Online, Vol. 140, № 8, 2025, pp. 61–95.
• Böhnert, Katharina and Lemke, Ilka. “Euphemismen und ‚uneigentlicher‘ Sprachgebrauch. Das Pronomen "wir" als Beispiel.” Der Deutschunterricht, Vol. 2, 2025, pp. 49–58.
• Schuttkowski, Caroline and Lemke, Ilka. “Kohärenzbildung in KI-generierten Texten. Implikationen für die Textproduktion von Schreibenden.” Hermes (Denmark), Vol. 64, № 64, 2024, pp. 213–235.
• Böhnert, Katharina and Lemke, Ilka. “Basisartikel Sprachgeschichte und Sprachwandel.” Der Deutschunterricht, Vol. 2, 2024, pp. 1–4.
• Lemke, Ilka. “Zur Polyfunktionalität des Grenzgängers trotzdem im Zeichen von Wandel und grammatischer Variation im Deutschen.” Muttersprache, Vol. 133, № 3, 2023, pp. 193–221.
• Waldenberger, Sandra, Dipper, Stefanie, and Lemke, Ilka. . “Towards a broad-coverage graphemic analysis of large historical corpora.” Zeitschrift für Sprachwissenschaft, Vol. 40, № 3, 2021, pp. 401–420.
• Lemke, Ilka. “Diskurse über sprachliche Zweifelsfälle und sprachliche Normen.” Muttersprache, Vol. 131, № 4, 2021, pp. 327–345.
• Böhnert, Katharina and Lemke, Ilka. “haten, hashtaggen, posten, liken. Kommunikationspraktiken in den Social Media und ihre sprachliche Realisierung als Gegenstand im Deutschunterricht.” Praxis Deutsch, Vol. 267, 2018, pp. 40–45.
• Lemke, Ilka and Schuttkowski, Caroline. “Orthographische Regeln und variante Formen – Zur Reichweite sprachlicher Normen im Sprachbewusstsein am Beispiel von Variantenentscheidungen bei orthographischen Zweifelsfällen.” Linguistische Berichte, Vol. 249, 2017, pp. 49–94.

Book Contributions

Research Article (Book Contributions)

• Böhnert, Katharina and Lemke, Ilka. “‚Nichts als Wortgeschichte(n)‘ – Welche sprachhistorischen Inhalte sollen im Schulkontext didaktisch aufbereitet werden?” Wissen(schaft) im Deutschunterricht. Aktuelle Fragestellungen zum Verhältnis von Germanistik und Deutschdidaktik. , edited by Ayşe Yurkadul and Julia von Dall’Armi, Narr Francke Attempto Verlag, 2025, pp. 249–273.
• Lemke, Ilka, Katrin, and Ortmann. . “Sprachliche Normen und Korrekturimpulse in Autokorrekturprozessen.” Korrigieren. Eine Kulturtechnik. , edited by Iuditha Balint and Janneke Eggert, De Gruyter, 2025, pp. 135–150.
• Böhnert, Katharina, Lemke, Ilka, and Nowak, Jessica. . “Aus alt mach neu – Was Sprachgeschichte für die Schule leisten kann.” Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte , edited by Jörg Meier, De Gruyter, 2022, pp. 1–19. Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte, Vol. 13.
• Lemke and Ilka. “⟨/⟩, ⟨⸝⟩ und ⟨,⟩ – Variation und Wandel in der Entwicklung der Kommas im 17. und 18. Jh. aus graph(emat)ischer Perspektive.” Comparative Punctuation. , edited by Paul Rössler, Peter Besl and Anna Saller, De Gruyter, 2021, pp. 22–44. Linguistik – Impulse und Tendenzen, Vol. 96.
• Lemke, Ilka and Böhnert, Kartharina. “Grammatik (und Orthographie) reloaded – Das Konzept ‚Zweifelsfalldidaktik‘ für die Oberstufe und Universität.” Zweifelsfälle: Definition, Erforschung, Implementierung. , edited by Eleonore Schmitt, Renata Szczepaniak and Annika Vieregge, utb, 2019, pp. 319–349.
• Lemke, Ilka. “‚Historisch bedingte‘ Zweifelsfälle als Gegenstand von Sprachreflexion am Beispiel von Klassenschwankungen starker und schwacher Verben.” PerspektivWechsel oder: Die Wiederentdeckung der Philologie. Bd. 2: Grenzgänge und Grenzüberschreitungen. Zusammenspiele von Sprache und Literatur in Mittelalter und Früher Neuzeit. , edited by Nina Bartsch and Simone Schultz-Balluff, Erich Schmidt Verlag, 2016, pp. 523–544. PerspektivWechsel oder: Die Wiederentdeckung der Philologie., Vol. 2.

Entries in Encyclopediae (Book Contributions)

• Lemke, Ilka. “Lemmata ‚Starkes Verb‘ und ‚Substantivflexion‘.” Historische Sprachwissenschaft. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online., edited by Mechthild Habermann and Ilse Wischer De Gruyter, 2025, pp. 249–273.
• Lemke, Ilka. “Lemmata 'Korpus, Korpusanalyse', 'Notation', 'Objektsprache', 'Frequenz', 'Feldforschung', 'Evaluieren', 'Interview', 'Sprachbeschreibung', Stichprobe', 'Beschreibung', 'Angewandte Sprachwissenschaft', 'Kastendiagramm', 'Type-token-Relation', 'Kollokationstest', 'Matrix' (Überarbeitung und Aktualisierung).” Metzer Lexikon Sprache. , edited by Helmut Glück and Michael Rödel J.B. Metzler Verlag, 2024, pp. 193–221.
• Lemke, Ilka and Ossner, Jakob. “Lemmata 'Operationaler Grammatikunterricht', 'Operationales Verfahren', 'Verschiebeprobe' (mit Jakob Ossner), 'Weglassprobe'.” Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online. , edited by Jörg Kilian and Jutta Rymarczyk De Gruyter, 2023, pp. 1–2.

Special Issue of a Journal

• Böhnert, Katharina, and Lemke, Ilka, editors. “Sprachgeschichte und Sprachwandel. Themenheft.” Special Issue Der Deutschunterricht, 2024.

Web Publications (Blog Articles)

• Lemke, Ilka and Auerbach, Nicole. “Erste-Hilfe-Tutorial: Gegen das gefühlte Komma.” Blogbeitrag auf satzzeichen! – der linguistische Blog an der RUB 2018.
• Lemke, Ilka. “Kommunikation übers Kommunizieren – Warum kommunizieren intransitiv ist….” Blogbeitrag auf satzzeichen! – der linguistische Blog an der RUB 2017.

Other Scientific Publications

• Rothstein, Björn, Ingenillen, Sophie, Lemke, Ilka, and Staubach, Katharina. . “Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung (ComeIn). Abschlussbericht der Ruhr-Universität Bochum 2023. Schlussbericht der Sub-CoP Fremdsprachen als Mitglied der Communities of Practice Geisteswissenschaften/Gesellschaftswissenschaften.”, 2024.
• Lemke, Ilka, Bary, Katharina, Ingenillen, Sophie, Liebel, Carina, Drackert, Anastasia, Lücke, Nicole, Scheudoschi, Romina, Visser, Judith, and Rothstein, Björn. . “ViVA – Virtuelle Vernetzung und Austausch und ViKla – Virtuelle Klassenfahrten in der Schule. Potenziale der Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht nutzen.”, 2021.
• Herbers, Birgit, Kösser, Sylwia, Lemke, Ilka, Wenner, Ulrich, Berger, Juliane, Kwekkeboom, Sarah, and Thielert, Frauke. . “Dokumentation Referenzkorpus Frühneuhochdeutsch/Referenzkorpus Deutsche Inschriften.”, 2021.
• Herbers, Birgit, Kösser, Sylwia, Lemke, Ilka, and Wenner, Ulrich et al.. “Dokumentation Referenzkorpus Frühneuhochdeutsch/Referenzkorpus Deutsche Inschriften.”, 2019.
• Lemke and Ilka. “Lemmata ‚Fachbegriffe‘ und ‚Lesen‘ im Rahmen des Glossars des Schreibzentrums der RUB für Schreibende (Praxisdefinition).”, 2015.
• Hiller, Sandra, Lemke, Ilka, Matzoll, Hannah, and Slowig, Benjamin. . “Schreiben – Beraten – Austauschen… und Resümieren. Ein Erfahrungsbericht des Bochumer Organisationsteams zur 6. Peer-Tutoring Konferenz.”, 2014.

• Lemke, Ilka 2026: „Das Komma im Deutschen: Parallelen in der Interpunktionspraxis in Gegenwart und Sprachgeschichte.“ Gastvortrag am Institut für deutsche Sprache und Literatur I, Fachdidaktik (Sprachgeschichte und Schule)., Köln, Jun 24, 2026.
• Lemke, Ilka 2025: „Interpunktion im Wandel. Korpuslinguistische Studien zur Vorgeschichte des Kommas. “. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums Linguistik und Sprachgeschichte am Institut für Germanistik, Universität Duisburg-Essen, Nov 18, 2025.
• Lemke, Ilka 2025: „Das Medium wechselt, das Komma bleibt – Beobachtungen zu Mustern in der Kommasetzung des Deutschen. “. Vortrag auf der Tagung 'Interpunktionszeichen - facettenreiche 'Kleinigkeiten' II', Universität Agder, Kristiansand, Nov 10, 2025.
• Lemke, Ilka 2024: „Historische Interpunktion: Zum Form- und Funktionswandel des Kommas in der Sprachgeschichte des Deutschen.“ Vortrag auf der Tagung 'Interpunktionszeichen - facettenreiche 'Kleinigkeiten'', Padua, Sep 24, 2024.
• Ilka, Lemke; Böhnert, Katharina 2024: „Kommasetzung aus syntaktischer Perspektive zwischen Regeln und Regularitäten. “. Gastvortrag am Institut für Germanistik, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur – Sprachdidaktik bei Dr. Katharina Böhnert, Technische Universität Braunschweig, May 7, 2024.
• Lemke, Ilka; Schuttkowski, Caroline 2023: „Kohärenzbildung in KI-generierten Texten. Implikationen für die Textproduktion von Schreibenden. “. Vortrag auf der GAL-Jahrestagung, Sektion Schreibwissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sep 22, 2023.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2023: „Aktuelle Entwicklungen in der Interpunktion des Deutschen.“ Gastvortrag im Lehr- und Forschungsbereich ‚Fachdidaktik Deutsch‘ bei Dr. Katharina Böhnert, RWTH Aachen, Jun 12, 2023.
• Lemke, Ilka; Rothstein, Björn 2022: „Zur Grammatikalisierung von Konnektoren.“ Vortrag im Kolloquium Sprache3 - Sprachwissenschaft – Sprachdidaktik – Sprachunterricht bei Prof. Dr. Björn Rothstein, Ruhr Universität Bochum, May 17, 2022.
• Lemke, Ilka 2022: „Schreibdidaktik in der Hochschullehre.“ Vortrag in der AG 'Wissenschaftliche Grundausbildung', Germanistisches Institut, Abteilung Sprachwissenschaft, Universität Münster, Mar 3, 2022.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2021: „Grenzgänger, Zweifelsfälle und Co. Wieso brauchen wir diachrone Grammatikreflexion im Deutschunterricht? “. Vortrag auf dem Workshop ‚Welche Grammatik braucht die Schule?‘, Universität Leipzig, Oct 15, 2021.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina; Nowak, Jessica 2021: „Aus alt mach neu – Was Sprachgeschichte für die Schule leisten kann.“ Vortrag auf der 13. Jahrestagung der Gesellschaft für germanistische Sprachgeschichte (GGSG), Pädagogisce Hochschule Tirol, Sep 20, 2021.
• Lemke, Ilka; Krieger, Kristina; Pokraka, Jana; Hendriks, Hannah 2021: „Fachspezifische digitalisierungsbezogene Fortbildungsbedarfe von Lehrkräften in NRW – eine Fragebogenstudie für das Fach Deutsch, die Fremdsprachen und Gesellschaftswissenschaften.“ QLB-Programmworkshop ‚Lehrkräftebildung nach dem pandemiebedingten digital turn‘. , digital; Goethe-Universität Frankfurt, Jun 24, 2021.
• Lemke, Ilka; Nowak, Jessica 2021: „Herausforderungen bei der Annotation frühneuhochdeutscher Texte. Morphosyntax & Lexik. “. Kolloquium Frühneuhochdeutsch bei JP Dr. Jessica Nowak., Universität Leipzig, Jun 23, 2021.
• Lemke; Ilka 2021: „Zur Interaktion von Interpunktion und Textgrammatik im Mittelhochdeutschen. “. Workshop ‚Grammatische und textgrammatische Strukturen in alt- und mittelhochdeutschen Quellen. Theoretische Konzeptionen, Analysestrategien und Methoden‘, Universität Graz, Jun 3, 2021.
• Lemke, Ilka 2021: „Historische Interpunktion. “. Vortrag im Kolloquium Sprachdidaktik , Ruhr-Universität Bochum, May 4, 2021.
• Lemke, Ilka; Rothstein, Björn; Banken, Melanie; Drachert, Anastasia; Lücke, Nicole 2021: „Digitale Ressourcen im Einsatz: Zu Auswahl, Beschreibungsprofil und Qualitätskriterien. “. Workshop am Tag der digitalen Lehrer:innenbildung am 26. Februar 2021 im Rahmen von Come In, CoP Fremdsprachen., Digital, Feb 26, 2021.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2021: „Wegen dem Wetter oder wegen des Wetters? Sprachliche Zweifelsfälle als Lernchancen für den Deutschunterricht“. Workshop/Lehrer:innenfortbildung im Rahmen des Aachener Schul-Hochschul-Fachtags am 6. Januar 2021, Digital, Jan 6, 2021.
• Lemke, Ilka; Ortmann Katrin 2020: „Sprachliche Normen und Korrekturimpulse in automatisierten Korrekturprozessen.“ Vortrag auf der (Digital-)Konferenz ‚Korrigieren – eine Kulturtechnik‘ , Digital, Nov 19, 2020.
• Lemke, Ilka 2020: „Digitale Textsorten als Gegenstand des Deutschunterrichts. “. Lehrer:innenfortbildung im Rahmen des RUB Teachersʼ Day, 26.-31. Oktober 2020, Ruhr-Universität Bochum, Oct 26, 2020.
• Lemke, Ilka; Dipper, Stefanie; Waldenberger, Sandra 2020: „Graphematische Variablenanalyse auf großen historischen Korpora. “. Vortrag auf der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für germanistische Sprachgeschichte (GGSG). , Universität Regensburg, Sep 25, 2020.
• Lemke, Ilka 2020: „Das Komma. Zur syntaktisch-graphematischen Klassifikation des Zeichens im Sprach- und Schriftsystem des Deutschen und historischen Entwicklung aus formaler und funktionaler Perspektive. “. Vortrag auf der 12. Jahrestagung der Gesellschaft für germanistische Sprachgeschichte (GGSG). , Universität Ravensburg, Sep 24, 2020.
• Lemke, Ilka 2020: „Das Konzept ‚Zweifelsfalldidaktik‘ für die Oberstufe und Universität. “. Posterpräsentation auf der Eröffnungstagung des neuen DFG-geförderten deutschdidaktischen Open-Access-Publikationsformats ‚Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik‘., Ruhr-Universität Bochum, May 15, 2020.
• Lemke, Ilka, Dipper, Stefanie; Waldenberger, Sandra 2020: “Towards a broad-coverage graphematic analysis of large historical corpora”. Workshop der AG ‚The evolution of writing systems: Empirical and cross-linguistic approaches‘ auf der 42. DGfS-Jahrestagung., Universität Hamburg, May 15, 2020.
• Lemke, Ilka 2020: „Das Konzept Zweifelsfalldidaktik im (hoch-)schuldidaktischen Kontext. “. Vortrag im Rahmen der virtuellen Sommerschule der Germanistischen Institutspartnerschaft der Ruhr-Universität Bochum und der Nationalen Taras-Schewtschenko-Universität Kiew., Online, May 1, 2020.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina; Nowak, Jessica 2019: „Präsentation und Diskussion von Lehrwerksbeispielen im Rahmen des Workshops ‚Sprachgeschichte und Sprachwandel für die Schule‘ auf dem Deutschen Germanistentag 2019.“ Workshop ‚Sprachgeschichte und Sprachwandel für die Schule‘ auf dem Deutschen Germanistentag 2019., Saarbrücken, Sep 23, 2019.
• Lemke, Ilka; Dipper, Stefanie; Kösser, Sylwia 2019: „Referenzkorpus Frühneuhochdeutsch. Aktueller Stand – Vorgehen und Besonderheiten bei der Annotation.“ ddd-Workshop 2019, 20.-22. März am Institut für deutsche Sprache und Linguistik an der Humboldt-Universität zu Berlin., Berlin, Mar 20, 2019.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2018: „Komma-Crashkurs.“ Gastvortrag im Lehr- und Forschungsbereich ‚Fachdidaktik Deutsch‘ bei Dr. Katharina Böhnert., RWTH Aachen, Dec 3, 2018.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2018: „Aus alt mach neu. Konzepte einer Sprachgeschichtsdidaktik. “. Vortrag auf dem Workshop ‚Sprachgeschichte für die Schule‘., Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mar 16, 2018.
• Lemke, Ilka; Böhnert, Katharina 2017: „Pragmatik in der Schule – Plädoyer zur Nutzung des didaktischen Potenzials pragmatischer Unterrichtsgegenstände. “. Vortrag auf der Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft Pragmatik e.V. ‚An den Grenzen der Pragmatik‘., Saarbrücken, Mar 7, 2017.
• Lemke, Ilka 2016: „Zur Form und Funktion des Interpunktionszeichens ‚Komma‘ aus schriftlinguistischer Sicht. “. Vortrag auf der Österreichischen Linguistiktagung., Karl-Franzens-Universität Graz, Nov 18, 2016.