Dr. Olga Fekete

• Institute of German Language and Literature - Division: Language Teaching

• Winter Term 2026/27
• Summer Term 2026
• Winter Term 2025/26
• Summer Term 2025
• Winter Term 2024/25
• Summer Term 2024

Winter Term 2026/27

• Seminar: Individualisierte Förderung sprachlicher Kompetenzen> [096114]
  • [Thu, 21^st Jan 2027, 4.15 p. m. – 5.45 p. m. | Single Course | VSH 117]
  • [Fri, 12^th Mar 2027, 9.00 a. m. – 4.15 p. m. | Single Course | VSH 116]
  • [Tue, 16^th – Wed, 17^th Mar 2027 | 9.00 a. m. – 4.15 p. m. | Block Course | VSH 116]
• Seminar: Individualisierte Förderung sprachlicher Kompetenzen> [096113]
  • [15^th – 22^nd Oct 2026 | Thu, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | VSH 117]
  • [29^th Oct 2026 – 4^th Feb 2027 | Thu, 8.00 a. m. – 10.00 a. m. | weekly | VSH 116]
• Seminar: Förderung mündlicher Kompetenzen> [096071]
  • [15^th Oct 2026 – 4^th Feb 2027 | Thu, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | weekly | VSH 011]
• Praxisbezogene Studien: ZS-2 Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (G/LB1 Sprachliche Grundbildung), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [096147]
  • [Tue, 17^th Nov 2026, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Tue, 1^st Dec 2026, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Tue, 15^th Dec 2026, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Tue, 19^th Jan 2027, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Fri, 9^th Apr 2027, 8.00 a. m. – 2.00 p. m. | Single Course]
  • [Fri, 14^th May 2027, 8.00 a. m. – 2.00 p. m. | Single Course]
• Praxisbezogene Studien: ZS-1 Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (HRSGe/BK/Sopäd), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [096146]
  • [Tue, 10^th Nov 2026, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | Single Course | VSH 116]
  • [Tue, 24^th Nov 2026, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Tue, 8^th Dec 2026, 2.00 p. m. – 4.00 p. m. | Single Course]
  • [Tue, 12^th Jan 2027, 2.00 p. m. – 6.00 p. m. | Single Course | VSH 07]
  • [Fri, 19^th Mar 2027, 8.00 a. m. – 2.00 p. m. | Single Course | VSH 116]
  • [Fri, 7^th May 2027, 8.00 a. m. – 2.00 p. m. | Single Course]

Summer Term 2026

• Seminar: Inklusiver Deutschunterricht> [094077]
• Seminar: Kooperative Förderung mündlicher Sprachkompetenzen> [094097]
• Seminar: Förderung schriftlicher Kompetenzen> [094053]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (G/LB1 Sprachliche Grundbildung), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [094151]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (HRSGe/BK), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [094150]

Winter Term 2025/26

• Seminar: Texte verfassen in der Grundschule> [092107]
• Seminar: Förderung mündlicher Kompetenzen> [092075]
• Seminar: Förderung schriftlicher Kompetenzen> [092073]
• Seminar/Tutorial: Förderung mündlicher Kompetenzen> [092076]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben> [092143]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien im Fach Deutsch (G/LB1 Sprachliche Grundbildung), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [092144]
• Alle: Praxisbezogene Studien (Fortsetzung aus dem SoSe 2025, 090154)> [092182]
• Alle: Praxisbezogene Studien (Fortsetzung aus dem SoSe 2025, 090156)> [092184]

Summer Term 2025

• Seminar: Förderung mündlicher Kompetenzen> [090073]
• Seminar: Zuhörförderung im inklusiven Unterricht> [090114]
• Seminar: Texte verfassen in der Grundschule> [090115]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben> [090154]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [090156]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben (Fortsetzung von 098177)> [090144]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und ZUhören (Fortsetzung von 098179)> [090147]

Winter Term 2024/25

• Seminar: Förderung mündlicher Kompetenzen> [098117]
• Seminar: Förderung schriftlicher Kompetenzen> [098030]
• Seminar: Lesen und Schreiben lernen> [098095]
• Seminar: Vom Zuhören zum Erzählen> [098144]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben (Fortsetzung von 096007)> [098186]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören (Fortsetzung von 096009)> [098189]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben> [098177]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [098179]

Summer Term 2024

• Seminar: Multimediale Zuhörprojekte für Grundschulkinder> [096202]
• Seminar: ** Digitalität und Inklusion im Deutschunterricht> [096191]
• Seminar: ** Digitalität und Inklusion im Deutschunterricht> [096090]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören> [096009]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Vorbereitung) im Fach Deutsch (HRSGe), Schwerpunkt: Schreiben> [096007]
• Praxisbezogene Studien: Praxisbezogene Studien (Begleitung) im Fach Deutsch (G), Schwerpunkt: Sprechen und Zuhören (Fortsetzung von 094171)> [096018]

• Lernwerkstatt Zuhören und Erzählen – ZundEr (2018 – 2030)
  Own Resources Project

Text Book (Edited Collection)

• Eberhardt, A., and Niederhaus, C., editors. “Kontextgebundene versus kontextreduzierte Sprache.”, Klett Verlag, 2017.

Articles

Research Articles in Edited Proceedings (Conferences)

• Fekete, Olga. “Digitale Zuhörförderung in sprachlich heterogenen Lerngruppen.” Diversität digital denken – The Wider View, Schriften zur Allgemeinen Hochschuldidaktik, Vol. 8 , edited by Martin Stein, Martin Jungwirth, Nina Harsch, Yvonne Noltensmeier and Nicole Willenberg, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien.
• Fekete, Olga. “Lernwerkstatt (ZundEr): Förderung der Zuhör- und Erzählkompetenzen an einem außerschulischen Lernort.” Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten , Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, Vol. 2 , edited by Martin: Harsch Jungwirt, Yvonne Korflür and Martin Stein, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2020. doi: 10.37626/GA9783959871365.0.08.

Research Article (Book Contributions)

• Stude, Juliane and Fekete, Olga. “Kindliche Sensibilität für gattungsspezifische Gestaltungsmittel - Zur Modellfunktion literaler Texte am Beispiel von Nacherzählungen Siebenjähriger.” Pragmatikerwerb und KinderliteraturBörjesson, Kristin/Meibauer, Jörg , edited by Kristin Börjesson and Jörg Meibauer, Narr Francke Attempto Verlag, 2021, pp. 103–124.
• Stude, Juliane and Fekete, Olga. “Sprechen und Zuhören.” Deutsch als Zweitsprache. Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen, edited by Diana Gebele and Alexandra L. Zepter, Schneider Verlag Hohengehren, 2018, pp. 141–157.

AbstractThesis (Doctoral or Postdoctoral)

• Fekete, Olga. “Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache. Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Deutschkenntnissen ungarischer Muttersprachler.” Dissertation thesis, WWU Münster, 2016.

• Fekete, Olga 2025: „Inklusive Zuhörförderung mit digitalen Medien und durch den Einsatz von Assistiven Technologien“. XVIII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Lübeck, Jul 29, 2025.
• Fekete, Olga 2022: „Das Gleiche, nur anders? Drei Lehr- und Lernkonzepte im Vergleich “. XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Wien, Aug 16, 2022.