Nutzungsregeln unseres schwarzen Bretts
An unser digitales schwarzes Brett heften wir Inhalte, die uns zugetragen werden, wie z. Bsp. Umfragen oder Jobangebote. Dies bietet euch also auch die Möglichkeit, unsere Homepage dafür zu nutzen, auf eure Anliegen und Inhalte aufmerksam zu machen. Habt aber bitte Verständnis dafür, dass wir nicht alle Inhalte an dieser Stelle veröffentlichen werden, sondern eine Auswahl nach eigenem Ermessen und unter Berücksichtigung des Bezuges zum Lehramtsstudium treffen werden (siehe unten).
So können beispielsweise Umfragen (zur Teilnahme an Erhebungen im Zusammenhang mit Bachelor- oder Masterarbeiten sowie zu Promotionsvorhaben, im universitären Kontext etc.) nur dann veröffentlicht werden, wenn diese einen direkten Bezug zum Lehramtsstudium haben. Eine Weiterleitung von Links zur Teilnahme an Umfragen über E-Mail-Verteiler ist uns grundsätzlich nicht gestattet. Jobangebote sowie Informationsveranstaltungen werden ebenfalls nur dann veröffentlicht, wenn sie einen direkten Bezug zum Lehramtsstudium bzw. einen sozialen Hintergrund aufweisen und keine gewerblichen Interessen sowie keine politisch orientierte Motive erwarten lassen. Informationen und Stellenanzeigen, die uns mit der Bitte um Veröffentlichung zugesandt werden und den genannten Bedingungen nicht entsprechen, können leider keine Berücksichtigung finden und werden nicht beantwortet – wir bitten darum, von diesen Anfragen abzusehen. Herzlichen Dank für das Verständnis!
Umfragen & Studien
Lehramtsstudierende/Grundschullehrkräfte für Masterarbeit gesucht!
Liebe Lehramtsstudierende, liebe Grundschullehrkräfte,
auch wenn gerade Sommer- bzw. Semesterferien sind, würde ich mich riesig freuen, wenn ihr euch ca. 20–30 Minuten Zeit nehmen könntet, um die Umfrage für meine Masterarbeit auszufüllen:
https://studien.uni-muenster.de/MultiKoGrundschule/In der Studie geht es um Wissen und Einstellungen rund um das Thema ADHS. Im Rahmen der Umfrage schaut ihr euch unter anderem ein kurzes Video zu ADHS sowie ein Video zu einer Interventionsmaßnahme an.
Vielen lieben Dank für eure Unterstützung und noch einen schönen Sommer!🌞
Franziska Hartmann
Presseanfrage RND: Studienabbrecher gesucht
Liebe Studierende,
mein Name ist Tamina Grasme, ich bin Journalistin beim RedaktionsNetzwerk Deutschland (RND) und der Märkischen Allgemeinen (MAZ). Ich recherchiere gerade für folgende Reportage: Studienabbrüche im Lehramt.
Die Zahlen sind gleichermaßen beunruhigend wie beeindruckend: Eine aktuelle Studie des Stiftungsverbands zeigt, dass 41 Prozent der Lehramtsstudierenden ihr Studium abbrechen. In manchen Bundesländern wie Berlin sind es sogar zwei von drei Studierenden.
Ich möchte verstehen, was wirklich dahintersteckt: Ist es die Studienlast? Die Praxisferne? Zweifel am Beruf? Finanzielle Gründe? Burnout?
Dafür suche ich Menschen, die:- ihr Lehramtsstudium abgebrochen haben
- gerade mit dem Gedanken spielen, es zu beenden
- und mir ihre Geschichte erzählen möchten.
Ich garantiere vollständige Anonymität auf Wunsch. Die Geschichten sollen Teil einer überregionalen Reportage zum Thema Studienabbruch im Lehramt werden. Sie soll Awareness schaffen für die Belastung von Studierenden und gleichzeitig die Menschen hinter den Zahlen sichtbar machen.
Gerne stelle ich mich und mein Projekt auch in einem kurzen Gespräch vor. Bei Fragen meldet euch jederzeit telefonisch, per Mail oder bei Instagram (@tgrasme).
Ich freue mich über jeden Hinweis. Danke für eure Unterstützung!
Viele Grüße,
Tamina
Together for Tolerance - Beurteilung einer Website für ein Schulprojekt
Liebe Lehramts-Studierende, und pädagogische Fachkräfte an einer weiterführenden Schule,
für das Institut der Entwicklungspsychologie und eine Masterarbeit werden bis zum 16.08.2026 Lehramtsstudierende (unabhängig von Fach und Studienphase) oder pädagogisches Schulpersonal (z.B. Lehrkräfte, Sozialarbeitende, psychologische Betreuende, Referendar*innen) der Sekundarstufen I und II gesucht, die an einer 20-30 minütigen, anonymen Online-Studie zur Beurteilung von Website-Informationen über ein Schulprojekt teilnehmen. Die Studie ist jederzeit bequem von zuhause aus durchführbar.
Das Projekt „Together for Tolerance“ unter Prof. Maarten van Zalk der Universität Osnabrück wird aktuell an 26 Schulen in Niedersachsen durchgeführt. Die Website soll dabei unterstützen, ein Webtool anzuwenden und dessen soziale Netzwerkanalyse an der Schule zu verstehen, mit dem erstmalig soziale Verbindungen innerhalb einer Schülerschaft sichtbar gemacht werden können, um sogenannte Schulinfluencer*innen zu ermitteln.
Damit würdet ihr helfen, die Materialien für Schulpersonal zur selbstständigen Projektdurchführung zu verbessern, und als Dankeschön wird eine 6 x 15€ Bargeld- oder Wunschgutschein-Verlosung angeboten.
Studienablauf: 1) die Website erkunden, 2) drei kurze Aufgaben mit den Web-Materialien lösen und 3) auf Antwortskalen bewerten, wie gut sie dabei unterstützen, das Webtool zu nutzen und zu begründen
Voraussetzung: Die Studie ist nur an einem Computer oder Laptop durchführbar, nicht mit einem Smartphone oder Tablet
Für Lehramt-Studierende 🧑🎓
Info-Flyer
https://myshare.uni-osnabrueck.de/f/8e4be0b37c2f441ca537/
Direkt zur Studie
👉 https://s.gwdg.de/xrH4Nh (https://survey.academiccloud.de/f/324864?lang=de)
Studie zur Wahrnehmung und Einschätzung alltäglicher Unterrichtssituationen durch angehende Lehrkräfte
Liebe Lehramtsstudierende,
im Rahmen meiner Masterarbeit an der Universität Freiburg führe ich eine Online-Studie durch, für die ich noch Teilnehmende suche und würde mich sehr freuen, wenn ihr sie in eurem Verteiler teilen könntet.
In der Studie geht es um die Wahrnehmung und Einschätzung alltäglicher Unterrichtssituationen durch angehende Lehrkräfte. Ihr bekommt dazu kurze Fallbeschreibungen aus dem Schulalltag vorgelegt und beantwortet einige Fragen dazu sowie zu eurer Person. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten, uns interessiert allein eure persönliche Einschätzung.
Die wichtigsten Eckdaten:
- Dauer: ca. 15 Minuten
- Wer: alle Lehramtsstudierenden (unabhängig von Fach und Semester)
- Wo: bequem online, am Handy oder Laptop
- Anreiz: Für die Teilnahme könnt ihr ggf. 0,25 VP-Stunden über SONA erhalten.
Die Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig und anonym; die Daten werden ausschließlich für wissenschaftliche Zwecke und in Übereinstimmung mit der DSGVO verarbeitet. Nähere Informationen zum Datenschutz und zum Hintergrund der Studie findet ihr zu Beginn der Befragung.
📌 Für alle Lehramtsstudierenden im Bachelor & Master:
https://www.soscisurvey.de/Masterarbeit_MiDu/
Über jede einzelne Teilnahme freue ich mich sehr und über eine Weiterleitung an Kommiliton:innen natürlich ebenso. Bei Fragen erreicht ihr mich jederzeit unter miriam.dumendiak@web.de .
Ich würde mich sehr über Eure Unterstützung freuen!
Liebe Grüße
Miriam Dumendiak
Befragung zu den Zusammenhängen zwischen Stresserleben, Emotionsregulationsstrategien und Wohlbefinden bei Lehramtsstudierenden
Liebe Lehramtsstudierende,
ich studiere Grundschullehramt an der Leuphana Universität Lüneburg und führe im Rahmen meiner Masterarbeit eine Befragung zu den Zusammenhängen zwischen Stresserleben, Emotionsregulationsstrategien und Wohlbefinden bei Lehramtsstudierenden durch.Daher würde ich euch bitten, an dieser Befragung teilnzunehmen. Die Teilnahme dauert etwa 8-10 Minuten, erfolgt anonym und die Daten werden ausschließlich zu wissenschaftlichen Zwecken verwendet.
Hier ist der Link zur Umfrage:
https://survey.academiccloud.de/f/162652?lang=de
Ich würde mich sehr freuen, wenn Ihr mein Forschungsvorhaben auf diese Weise unterstützen könntet!
Viele Grüße
Milena Meyer
Studie zum Verständnis für Interaktionen zwischen Eltern, die mit psychischen Erkrankungen leben, und Lehrkräften
Im Rahmen eines Forschungsprojekts unter Leitung von Prof. Dr. Anne Koopmann am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit wird aktuell eine freiwillige, anonyme Online-Umfrage (Zeitaufwand: 5-10 Minuten) durchgeführt. Ziel der Studie ist, das Verständnis für Interaktionen zwischen Eltern, die mit psychischen Erkrankungen leben, und Lehrkräften zu fördern und Wege zu identifizieren, wie belastete Familien effektiver unterstützt werden könnten. Die unter folgendem Link zu findende Umfrage richtet sich bundesweit sowohl an bereits tätige als auch an noch in Ausbildung/Studium befindliche Lehr- und Betreuungskräfte für minderjährige Kinder, u.a. auch Lehramtsstudierende:
https://redcap2.zi-mannheim.de/surveys/?s=8NYLPRFCE7KE8FJX
Mehr Anerkennung, Mehr Förderung, Mehr Engagement! Umfrage zur Verbesserung des studentischen Ehrenamts
Anrechnung von ECTS, Verlängerung von BAföG und Wohnzeiten, mehr Unterstützung durch Hochschulen und Politik - genau das fordern wir als Verband Deutscher Studierendeninitiativen e.V. für alle studierenden mit Engagement
Um eure Wünsche und Probleme besser zu verstehen und euch nicht nur besser, sondern auch mit mehr Nachdruck vertreten zu können brauche ich jetzt 2 Minuten eurer Zeit.
Im Anhang findet ihr den Link zu einer Umfrage, mit der wir die Situation ehrenamtlich engagierter Studierender sichtbar machen wollen – gegenüber Hochschulen, Politik und Öffentlichkeit.
Seid ihr aktiv in der Fachschaft, in Sport- oder Musikvereinen, politisch, sozial oder privat engagiert?
Dann nehmt euch bitte diese 2 Minuten – für euch, für uns und für die Zukunft des studentischen Ehrenamts.
Je mehr Stimmen wir haben, desto stärker unsere Position!
Teilt die Umfrage bitte weiter in euren Gruppen und Netzwerken, mit euren Mitgliedern und Freunden!
Hier geht’s zur Umfrage: Umfrage zur Verbesserung des studentischen Ehrenamts: https://forms.gle/HnZwRa4fB671DXPm7
Vielen Dank für’s Mitmachen!
Studie im Projekt DigiFall
🎓 Mitmachen bei einer Studie zu Kommunikation & Beratung!
Du studierst Pädagogik, Psychologie, Soziale Arbeit oder einen gesundheitsbezogenen Studiengang (Bachelor oder Master) an einer Hochschule oder Universität in NRW? Dann mach mit bei einer spannenden Studie im Projekt DigiFall!
📽️ Worum geht's?
Im Rahmen der Studie siehst du kurze videografierte Fallsituationen (jeweils unter 2 Minuten) zum Thema Kommunikation und Beratung. Im Anschluss beantwortest du inhaltliche Fragen zu den gezeigten Szenen und füllst einen Fragebogen aus, der sich mit verschiedenen Aspekten der Motivation beschäftigt.
Untersucht werden verschiedene Bearbeitungsformen der Aufgaben, ohne dass es dabei um eine Bewertung einzelner Teilnehmender geht.
✨ Was bringt dir die Teilnahme?
✔️ Die Chance, bei vollständiger Teilnahme an der Umfrage an einer Verlosung von 5 Gutscheinen im Wert von je 20 EUR teilzunehmen oder eine Aufwandsentschädigung von 20 EUR für die Teilnahme an einem festen Termin
✔️ Einblicke in praxisorientierte Fallbeispiele
✔️ Reflexion deiner kommunikativen Kompetenzen
✔️ Stärkung deiner Beratungskompetenz für die Arbeit im Team
Hier geht's zur Teilnahme:
👉 Online-Umfrage (flexibel ausfüllbar): https://umfragen.tu-dortmund.de/index.php/337213?lang=de
Vielen Dank fürs Mitmachen! 😊 Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: https://chip.reha.tu-dortmund.de/forschung/projekte-kooperationen/digifall/
Umfrage zur mentalen Gesundheit von Lehramtsstudierenden
Im Rahmen eines Projekts von Kopfsachen e.V. mit der GEW NRW und der IKK classic werden aktuell Workshops und Angebote zur mentalen Gesundheit speziell für Lehramtsstudierende entwickelt.
Um diese zielgerichtet und bedarfsgerecht gestalten zu können, wird derzeit eine kurze Umfrage durchgeführt, die sich an Lehramtsstudierende richtet – unabhängig vom Fach oder Studienort.
Hier die wichtigsten Infos zur Umfrage:
⏱️ Dauer: ca. 5–7 Minuten
🔒 Teilnahme ist anonym – alle Angaben dienen ausschließlich dem Projekt
Warum das wichtig ist:
Ein Lehramtsstudium bringt besondere Herausforderungen mit sich. Das Projekt möchte Lehramtsstudierende darin stärken, gut durch ihr Studium und gesund in den Beruf zu kommen. Eure Unterstützung hilft, möglichst viele Perspektiven einzufangen.
(Informations-)Veranstaltungen & Workshops
Jobangebote & Praktika
Studentische Begleitung für Spaziergänge und Cafébesuche gesucht!
Spaziergänge und nette Gespräche mit einem 85-jährigen gebildeten und sehr belesenen Herrn in Münster (nahe HB, zweimal wöchentlich)
Für meinen 85-jährigen Vater suche ich eine freundliche, zuverlässige und empathische Studentin oder einen Studenten, die oder der ihn regelmäßig bei Spaziergängen (die Bewegung ist für ihn sehr wichtig!) oder auch mal ins Café begleitet. Mein Vater ist 85 Jahre alt, sehr gebildet und belesen und freut sich über interessante Gespräche.
Die Aufgabe
- Gemeinsame Spaziergänge in Münster
- Nette Gespräche und Gesellschaft
- Keine Pflege oder medizinischen Tätigkeiten
- Flexible Einsatzzeiten nach Absprache (ca. 2 Mal pro Woche)
Das wünschen wir uns:
- Freude am Umgang mit älteren Menschen
- Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein
- Freundliches und geduldiges Auftreten
- Erfahrung ist willkommen, aber keine Voraussetzung
Wir bieten:
- Angemessene Vergütung (nach Vereinbarung)
- Flexible Zeiteinteilung
- Eine sinnvolle Tätigkeit mit persönlichem Kontakt
- Langfristige Zusammenarbeit erwünscht
Interesse? Ich freue mich über Ihre Nachricht!
E-Mail: rahel.kindermann@flughafenregion.ch
Telefon: 0041 79 428 60 57
Stellenangebot im Demokratiebildungsprojekt "Werte (er)leben"
Mit der Werte-Stiftung setzen wir uns für die Stärkung demokratischer Werte in den Feldern Sport und Bildung ein. Unser größtes Projekt ist dabei das Projekt "Werte (er)leben", mit dem wir Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 7 bis 9 in 3 interaktiven Modulen einen Zugang zu demokratischen Werten ermöglichen möchten. Weitere Infos zum Projekt findet ihr auf unserer Website: https://wertestiftung.org/was-wir-tun/bildung/werte-in-der-schule/werte-erleben/
Als Stiftung mit Sitz in Frankfurt am Main haben wir das Projekt im Rhein-Main-Gebiet gestartet und erreichen dort inzwischen jährlich über 2.000 Schülerinnen und Schüler. Aufgrund der großen Nachfrage und positiven Rückmeldungen beginnen wir nun damit, unser Projekt auch bundesweit anzubieten – u.a. in Münster.
Für die Projektumsetzung (u.a. an der Hauptschule Coerde und Waldschule Kinderhaus) suchen wir engagierte Personen, die sich von uns zu "Werte-Coaches" ausbilden lassen (ein Schulungstag + Hospitation) und anschließend eigenverantwortlich in unserem Auftrag auf Honorarbasis die Workshops an den Schulen umsetzen. Weitere Details dazu findet ihr in der Stellenausschreibung anbei.Hier geht's zur Stellenausschreibung
Studentische Hilfskraft im MExLab ExperiMINTe gesucht!
Am Schüler*innenlabor MExLab ExperiMINTe der Universität Münster ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Studentische Hilfskraft befristet für 12 Monate (mit Option auf Verlängerung) mit einer wöchentlichen Arbeitszeit von 6 Stunden/Woche zu besetzen.
Deine Aufgaben:
• Aufbereitung von Workshop-Materialien und Unterstützung bei Vor- und Nachbereitung von Workshops
• Durchführung von Workshops für Kinder und Jugendliche zu naturwissenschaftlichen Themen und Themen der Nachhaltigkeit
• Unterstützung bei administrativen Aufgaben und Projektmanagement
• Verwaltung von Social-Media-Plattformen und unserer Homepage
Haben wir dein Interesse geweckt? Mehr Infos und die vollständige
Stellenausschreibung findet ihr unter: www.uni-muenster.de/MExLab/
Herzliche Grüße aus dem MExlab ExperiMINTe
Sabine Weßling
Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Deutsch gesucht! (48149 Münster)
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir sind auf der Suche nach einer Unterstützung für unseren Sohn (12 Jahre alt), der nach den Sommerferien im Paulinumgymnasium in der 7 Klasse einsteigen wird.
Wir suchen Unterstützung in Deutsch und Mathe, sowie das erarbeiten einer selbständigen Lernstruktur.
Gerne können wir dazu telefonieren. Sie erreichen mich unter 0176-40748344
Danke sehr.
Mit freundlichen Grüßen
Georg Riethmüller
Dauerhafte Projekte, Initiativen & Sonstiges
SCHULWÄRTS!-Auslandspraktika im Jahr 2027
SCHULWÄRTS! vermittelt und fördert zwei- bis viermonatige Schulpraktika an vom Goethe-Institut betreuten Schulen in über 40 Ländern. Bewerben können sich Lehramtsstudierende aller Schulformen und Fächerkombinationen sowie angehende Lehrkräfte und Lehrkräfte im Schuldienst bis zur Vollendung des 35. Lebensjahres.
Bewerbungen sind ab dem 1. Oktober 2026 ausschließlich über unser Bewerbungsportal möglich. Alle Informationen zu den Zielländern, den Teilnahmevoraussetzungen und dem Bewerbungsverfahren finden Interessierte auf unserer Website. Der Bewerbungszeitraum endet am 31. Oktober 2026 um 23:59 Uhr.
Zur Unterstützung der Bewerber*innen bieten wir außerdem zwei unverbindliche digitale Informationstermine an. Dort stellen wir SCHULWÄRTS! vor, erläutern den Bewerbungsprozess und beantworten Fragen rund um Praktikum und Förderung. Die Veranstaltungen finden online via Microsoft Teams statt und dauern einschließlich Fragerunde etwa 90 Minuten. Die Termine werden rechtzeitig auf unserer Website bekannt gegeben.
Wichtiger Hinweis: Für Praktika im Jahr 2027 wird es diesmal nur eine reguläre Bewerbungsrunde geben. Diese umfasst Praktika im gesamten Kalenderjahr 2027.
Unsere Unterstützung für ein stressfreies Studieren mit TK-MentalStrategien
Es ist wieder soweit! Die Anmeldung für die TK-MentalStrategien im Hochschulsport-Programm sind über die Hochschulsport-App oder im Buchungsportal ab sofort möglich.
Ihr findet das Angebot unter den Kursen oder in den Aktivitäten. Der Link zur Anmeldung im Buchungsportal: https://hochschulsportmuenster.de/shop/courses/105
Stipendium Digitale Bildung für Lehramtsstudierende
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass wir auch in diesem
Wintersemester eine neue Runde unseres Stipendienprogramms "Digitale
Bildung" für Lehramtsstudierende starten.
Dieses einzigartige Programm, gefördert von der Vector Stiftung, fobizz und App Camps seit 2022, hat das Ziel, Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz studienbegleitend für die Ausbildung angehender Lehrkräfte bereitzustellen. Bislang haben wir bereits mehr als 1.900 Studierende aus der DACH-Region begleitet.
Das Stipendium bietet über einen Zeitraum von einem Jahr folgende Vorteile:- Exklusiver Zugang zu digitalen und KI-Tools
- Praxis-Einblicke mit Expert:innen aus Schule und Studium
- Fortbildungen und Schulungen zur praktischen Anwendung der Tools im Bereich Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
- Möglichkeiten zur Vernetzung mit anderen Studierenden der DACH-Region
- TeilnahmezertifikatWeitere Details und die Möglichkeit zur Bewerbung finden Sie unter folgendem Link: https://appcamps.de/stipendium-digitale-bildung/
Projekt zur Qualifizierung studentischer Tutor*innen
Die Uni Münster sucht fächerübergreifend Tutor*innen, die neue Tutor*innen auf ihre Arbeit vorbereiten sollen.
Lern-Fair
Hinter der Plaform Lern-Fair steht ein gemeinnütziger Verein, der seit März 2020 Schüler:innen in ganz Deutschland digitale, kostenlose und qualifizierte Bildungs- und Betreuungsangebote zur Ergänzung des schulischen Unterrichts zur Verfügung stellt. Im Mittelpunkt steht dabei die
individuelle Förderung der Schüler:innen in Form von digitaler 1:1-Lernunterstützung (Nachhilfe) durch Ehrenamtliche. Das Angebot wird durch Hausaufgabenhilfe, Wiederholungskurse und Fokus-Kurse (außerschulische Themen) abgerundet.
Unsere Vision
Wir wünschen uns gleiche Bildungschancen für alle Kinder und Jugendliche!
Unsere Mission
Wir schaffen Bildungschancen für Schüler:innen durch direkte, unbürokratische und digitale Unterstützungsangebote und erhöhen durch Weiterbildung, Forschung und politische Gestaltung nachhaltig die Bildungsgerechtigkeit.Flyer: Klick mich!
Website: Klick mich!
SPRACHENTANDEM IM SPRACHENZENTRUM
Das Sprachentandem bietet Studierenden die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse durch den direkten Austausch mit Muttersprachler*innen zu verbessern.
Website: Klick mich!
LEITFADEN: PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN UND VERBEAMTUNG
Ihr möchtet mehr über die rechtlichen Grundlagen einer Verbeamtung erfahren, falls man von psychischen Erkrankungen betroffen ist? Dann schaut gerne diesen Leitfaden an.
Website: Klick mich!
Praktikum/Freiwilligendienst bei NGO Maven Hearts - Ghana
Werde Teil der NGO Maven Hearts. Hierbei handelt es sich um eine NGO in Ghana. Sie haben eine Schule in Ghana, in der sie versuchen Kindern ein Stück Chancengleichheit zu gewährleisten. Neben ihrer Schule haben sie nun auch ganz neu ein Mental Health Center und sind daher immer auf der Suche nach Freiwilligen, die hier oder am besten Vorort helfen. Vielleicht ist das eine gute Praktikumsidee für den einen oder anderen oder eine Idee für den Freiwilligendienst.
Flyer Praktikum in Ghana: Klick mich!
Flyer Praktikum PR: Klick mich!
Website: mavenheart.org
Teach USA Community Service Program, 10 Monate Auslandsauenthalt
Geh ins Ausland und verbring deinen Freiwilligendienst mit AFS! Das Programm Teach USA findet im Rahmen des Community Service Program (CSP) statt und richtet sich speziell an Studierende mit dem Berufssziel Lehramt. Dabei lernst du das Leben vor Ort als Einheimische auf Zeit intensiv kennen und sammelst Unterrichtserfahrung im US-amerikanischen Schulsystem. Dein Einsatz findet vermehrt an Grundschulen (Primary School) statt. Auf AFS-Veranstaltungen knüpfst du Freundschaften und teilst deine Erfahrungen mit anderen. AFS ist dabei immer an deiner Seite: du hast eine persönliche Ansprechperson in deiner Nähe und kannst dich darüber hinaus jederzeit an das Büro unseres US-amerikanischen Partners wenden.
Für Lehramtsstudierende haben wir ein besonderes Angebot: Das Programm "Teach USA" ermöglicht es Studierenden, für 10 Monate an einer US-Amerikanischen Schule zu unterrichten und so erste Unterrichtserfahrungen zu sammeln. Somit stellt das Programm eine inhaltlich sinnvolle Alternative zu klassischen Auslandssemestern dar. Während des Aufenthalts wohnen die Teilnehmenden in Gastfamilien und haben Ansprechpersonen der Organisation an ihrer Seite.
"Für mich persönlich ist Teach USA das perfekte Programm – ich kann wertvolle Unterrichtserfahrungen sammeln und gleichzeitig die USA
kennenlernen. Letzteres ist als zukünftige Englischlehrkraft wie mich natürlich super." - Franziska (Teach USA 2022-23)Zur Website: Klick mich!
zu den Erfahrungsberichten: Klick mich!Bei Fragen wendet euch gerne an:
Nicole Trimborn
AFS Interkulturelle Begegnungen e.V.
Tel.: +49 40 399222-54 | Fax: +49 40 399222-99
E-Mail: Nicole.Trimborn@afs.de
Forder-Förder-Projekt – Angebot für semesterbegleitende Praktika (EOP/OP/BFP)
Das Forder-Förder-Projekt des Internationales Centrums für Begabungsforschung (ICBF) bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, im Rahmen eines EOP, OP oder BFP Schülerinnen und Schüler bei der interessengeleiteten Arbeit an selbst gewählten Themen als Mentoren zu begleiten und zu unterstützen. Auf universitärer Seite wird das Projekt im WS und SS im Rahmen der Bildungswissenschaften (BA/ MEd LABG 2009 und MEd Modellversuch) von einem Seminar begleitet, in dem die benötigten Kompetenzen u. a. in den Bereichen individuelle Förderung, Begabungsförderung, Selbstreguliertes und Forschendes Lernen vermittelt sowie die praktischen Erfahrungen reflektiert werden. Die Praktikumsplätze an den beteiligten Schulen in Münster und Osnabrück werden über die Teilnahme am Seminar vermittelt.
zur Projekt-Homepage: Klick mich!
zum Video-Trailer: Klick mich!
zum Flyer: Klick mich!
Studium mit Beeinträchtigung
Die Universität Münster steht für Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit. Sie positioniert sich klar gegen Diskriminierung. Sie möchte allen Studierenden die gleichen Chancen für ein erfolgreiches Studium ermöglichen sowie die gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe nicht nur am universitären, sondern auch am gesellschaftlichen Leben fördern.
Im Folgenden finden Sie Beratungs- und Unterstützungsangebote der Universität Münster sowie anderer Anlaufstellen, die für ein Studium mit Beeinträchtigung wichtig sein können.
Website: Klick mich!
Planet-N
Wir von Planet-N haben ein Werkzeug entwickelt, das jungen Menschen dabei hilft, globale
Probleme zu verstehen, konstruktiv über die Zukunft nachzudenken und das eigene Leben in
die Hand zu nehmen. Unser Projekt Planet N: Nachhaltiglernen soll Lehrkräfte dabei
unterstützen, nachhaltige Entwicklung in ihren Unterricht zu integrieren. Wir haben eine
Online-Plattform erstellt, die open source kostenfreie Lehrmaterialen und weitere
Bildungsangebote zum Thema nachhaltige Entwicklung anbietet.
Planet-N ist eine speziell für Schulen konzipierte Webseite, die sich an Lehrkräfte sowie die
Klassen 7-13 richtet. In mehr als 17 Fächern haben Lehrkräfte die Möglichkeit, die
Kompetenzen der BNE in den eigenen Fachunterricht einzubauen, die Analyse-, Urteils- und
Medienkompetenz Ihrer Schüler*innen zu stärken und unkompliziert neue Formen des
(nachhaltigen) Lernens auszuprobieren.
Alle unsere Materialen orientieren sich an Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).
Infoblatt: Klick mich!Flyer: Klick mich!
Website: Klick mich!
Weitere interessante Informationen und Hinweise findet ihr im Bereich Links.