• Schwerpunkte

    • Bibel und Neue Medien (Schwerpunkt: TV- und Videospielserien): Rezeption und Verarbeitung von biblischen Inhalten, sowie Chancen und Grenzen einer religionspädagogischen Nutzung
    • Ethische Bildung und Neue Medien (Schwerpunkt: TV- und Videospielserien)
    • Videografie im Religionsunterricht   

     

     

  • Lehre

    Sommersemester 2020
    Proseminar (Biblische Theologie): Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Wintersemester 2019/2020
    Proseminar (Praktische Theologie): "Denn Charakter, Menschlichkeit und Seele lassen sich nicht photoshoppen." - Ethisches Lernen im Religionsunterricht
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Sommersemester 2019
    Proseminar: Einführung in die Methodik der Biblischen Theologie: Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Proseminar: Einführung in die Methodik der Biblischen Theologie: Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Wintersemester 2018/2019
    Proseminar mit Tutorium: Einführung in die Methodik der Praktischen Theologie - "13 Reasons Why Life is Strange": Ethisches Lernen an narrativen Unterhaltungsprodukten im Religionsunterricht
    Tutorium Proseminar "Einführung in die Methodik der Praktischen Theologie - "13 Reasons Why Life is Strange": Ethisches Lernen an narrativen Unterhaltungsprodukten im Religionsunterricht"
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Sommersemester 2018
    Proseminar: Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Wintersemester 2017/2018
    Proseminar mit Tutorium: "Moralapostel, Gutmensch, Weltverbesserer?" - Ethisches Lernen im Religionsunterricht
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Sommersemester 2017
    Kolloquium: Master-Kolloquium
    Proseminar: Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Übung: E-Kompetenz: Einführung in die Informations- und Kommunikationssysteme der Universität Münster
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Wintersemester 2016/2017
    Proseminar mit Tutorium: "Sucht, dann werdet ihr finden" (Matthäus 7,7) - Religiöse Facetten in elektronischen Medien als Chance für die Arbeit an biblischen Themen im Religionsunterricht
    Übung: E-Kompetenz: Einführung in die Informations- und Kommunikationssysteme der Universität Münster
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Sommersemester 2016
    Proseminar: Einführung in die Methoden der biblischen Exegese (ohne Sprache)
    Übung: E-Kompetenz: Einführung in die Informations- und Kommunikationssysteme der Universität Münster
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht

    Wintersemester 2015/2016
    Übung: "... und Action!" - Videografie im Religionsunterricht
    Übung: E-Kompetenz: Einführung in die Informations- und Kommunikationssysteme der Universität Münster

  • Lebenslauf

    Schul- und Bildungslaufbahn

    > geboren in Aachen
    > 2008    Abitur am Heilig-Geist-Gymnasium in Broichweiden
    > 2009-2012    Studium der Fächer Katholische Religionslehre/Geschichte; Abschlussarbeit: „Gott im Cartoon – Der Umgang mit dem christlichen Gottesbild in der Fernsehserie ‚Family Guy‘“; Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.)
    > 2012-2015    Studium der Fächer Katholische Religionslehre/Geschichte (Gym/Ges); Abschlussarbeit: siehe Master of Arts; Abschluss: Master of Education (M.Ed.)
    > 2013-2015    Studium des Masters „Christentum in Kultur und Gesellschaft“ (CKG); Abschlussarbeit: „Der Teufel 2.0 – Religionsgeschichtliche und künstlerische Einflüsse in ‚Diablo‘ und die religionspädagogischen Dimensionen der Videospielreihe“; Abschluss: Master of Arts (M.A.)
    > 2015-2019    Promotionsstudium; Promotionsprojekt (Arbeitstitel): „Was wäre, wenn...?“ Indi-vidualethisches Lernen anhand fiktiver Jugendfiguren aus audio-visuellen Serien; angestrebter Abschluss: Doctor Theologiae (Dr. theol.)
    > Juli 2019    Promotion zum Dr. theol. an der Kath.-Theol. Fakultät der WWU Münster


    Berufliche Tätigkeiten

    > 2008-2009    Zivildienstleistender im Betreuungszentrum Arche Noah in Kohlscheid
    > 2010-2011    Studentische Hilfskraft am Seminar für Mittlere und Neuere Kirchengeschichte: Erstsemestertutor (Seminarleitung: PD Dr. Bauer)
    > 2012-2019    Christliche Krankenhaushilfe im St. Franziskus Hospital Münster (Ehrenamt)
    > 2013-2014    Studentische Hilfskraft am KthD: Erstsemestertutor (Seminarleitung: Riepenhoff)
    > 2013-2014    Übernahme des Tutoriums für die „Ringvorlesung CKG“ (Ehrenamt)
    > 2013-2015    Studentische Hilfskraft am KthD im Projekt GRUVI (Leitung: Dr. Hunze)
    > 2014    Studentische Hilfskraft am KthD: Repetitor „Literaturgeschichte AT“ (Leitung: Prof. Dr. Zwick)
    > 2014-2015    Studentische Hilfskraft am KthD: Erstsemester-Tutor (Seminarleitung: Prof. Dr. Hoeps)
    > 2015    Wissenschaftliche Hilfskraft am KthD im Projekt GRUVI (Leitung: Dr. Hunze)
    > 2015-2020    Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Biblische Theologie und ihre Didaktik im KthD (Lehrstuhlinhaber: Prof. Dr. Zwick)
    > 2019-2020    Leitung von TheoTVIST (Videografie Team am FB02)

     


    Fortbildungen

    > 2013    TutorInnenqualifizierung der WWU Münster (Seminarleitung: Dr. Lohkemper)
    > 2016    (De)Motivation im Seminarraum (Leitung: Dr. Zimmermann)

  • Publikationen

    2020

    • Wer will ich sein? Ethisches Lernen an TV- und Videospielserien sowie Let's Plays, Marburg 2020.

    2019

    • Leisten, Stefan; Freitag Gianna: Film- und Serieneinsatz als Chance für ethische Lernprozesse?, in: Katechetische Blätter. Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde. Heft 2, 2019, 123-127.

     

    2018

    • "Es bleibt doch alles in der Familie" Familienbilder und -konstruktionen in Daily Soaps am Beispiel von GZSZ, in: Hasenberg, Peter; Leniger, Markus; Zwick, Reinhold (Hrsg.): Familienbilder. Reflexionen und Konstruktionen zum Thema Familie im aktuellen Spielfilm, Marburg 2018, 211-232.

     

    2016

    • "Was wäre, wenn ...?" Individualethisches Lernen anhand fiktiver Jugendfiguren aus audio-visuellen Serien, in: engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule. Heft 1, 2016, 37-46.