• Lehre

    Unter Suche nach Veranstaltungen können Sie im Online-Vorlesungsverzeichnis LSF gezielt nach den Veranstaltungen der einzelnen Dozierenden in allen Semestern suchen. Sie finden dort ausführlichere Informationen zu allen Lehrveranstaltungen.

    Wintersemester 2021/2022
    Proseminar: ReligionslehrerIn werden
    Übung: Theologie studieren

    Sommersemester 2021
    Hauptseminar: Brennpunkte der Kirchengeschichte (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte) 

    Wintersemester 2020/2021
    Proseminar: ReligionslehrerIn werden 

    Sommersemester 2020
    Proseminar: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht

    Wintersemester 2018/2019
    Proseminar: Einführung in die Methodik der Praktischen Theologie - ReligionslehrerIn werden

    Sommersemester 2018
    Übung: Das Portfolio im Studium
    Übung: Das Portfolio im Studium

    Wintersemester 2016/2017
    Proseminar mit Tutorium: ReligionslehrerIn werden
    Übung: Das Portfolio im Studium
    Übung: Das Portfolio im Studium

    Sommersemester 2016
    Übung: Das Portfolio im Studium
    Übung: Das Portfolio im Studium

    Wintersemester 2015/2016
    Proseminar mit Tutorium: Kompetenzorientierung im Religionsunterricht
    Übung: Das Portfolio im Studium
    Übung: Das Portfolio im Studium

    Sommersemester 2015
    Proseminar: Ein Fach wie jedes andere? Einführung in die Theorie des schulischen Religionsunterrichts

    Sommersemester 2013
    Hauptseminar: ReligionslehrerIn werden
    Proseminar: Ein Fach wie jedes andere? Einführung in die Theorie des schulischen Religionsunterrichts
    Übung: Das Portfolio im Studium
    Übung: Das Portfolio im Studium

  • Publikationen

    Monografien

    1. Kompetenzorientierung konkret. Eine evaluative Studie zur Bedeutung von Religionslehrkräften für die Implementation von Bildungsstandards im Fach Katholische Religionslehre, 2021 [digital veröffentlicht bei der ULB Münster].

    Beiträge in Zeitschriften

    1. Menschliche Freiheitsgeschichte im Wandel der Zeit. Ein diachrones Stationenlernen für die Jahgangsstufen 7-9, in: RelliS 1/2014, 24 - 30.
    2. Ekklesiologie im interkonfessionellen Vergleich. Das Kirchenverhältnis aus evangelischer und katholischer Perspektive (Jahrgang 12), in: RelliS 3/2016, 52 - 57.

    Kleinere Beiträge

    1. Veröffentlichung eines kompetenzorientierten Unterrichtsvorhabens für das Netzwerk für fachliche Unterrichtsentwicklung für die Sekundarstufe I am Gymnasium für das Fach kath. Religionslehre, 2011.
    2. (Zus. mit Wolfgang Michalke-Leicht/Clauß-Peter Sajak (Hrsg.), Stefan Bork/Ann-Kathrin Buchmüller/Norbert Köster/Wolfgang Michalke-Leicht/Clauß Peter Sajak/Jan Woppowa (Autoren)) Brennpunkte der Kirchengeschichte, Paderborn 2015.

    Rezensionen

    1. Rezension zu Oliver Reis, Systematische Theologie für eine kompetenzorientierte Religionslehrer/innenausbildung. Ein Lehrmodell und seine kompetenzdiagnostische Auswertung im Rahmen der Studienreform, in: Theologische Revue 112 (2016).

  • Lebenslauf

    > 1983    geboren in Köln
    > 1993 - 2002    Hildegard-von-Bingen-Gymnasium, Köln
    > 2002 - 2009    Studium an der Universität zu Köln für das Staatsexamen Sek I/II für Gymnasien in den Fächern Geschichte, kath. Theologie und Italienisch
    > Juli – Oktober 2003 und August/September 2004 Praktikum an der Sprachschule Scuola Calvino in Florenz
    > Januar - April 2005    Praktikum in der archäologischen Abteilung des Römisch-Germanischen Museums in Köln
    > September 2005    Schulpraktikum am Hildegard-von-Bingen Gymnasium, Köln
    > SoSe 2006    Auslandssemester an der Università degli Studi di Torino
    > 2009    1. Staatsexamen
    > 2009 - 2011    Referendariat an einem Gymnasium in Hürth
    > 2011    2. Staatsexamen
    > seit 2011    Studienrätin an einem Gymnasium in Erftstadt
    > seit Februar 2013    abgeordnete Lehrkraft am Institut für Religionspädagogik und Pastoraltheologie (ehemals Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik), Schwerpunkt Religionspädagogik (bei Prof. Dr. Sajak)
    > 2021    Promotion zum Dr. paed. an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westf. Wilhelms-Universität Münster mit der Dissertationsschrift "Kompetenzorientierung konkret. Eine evaluative Studie zur Bedeutung von Religionslehrkräften für die Implementation von Bildungsstandards im Fach Katholische Religionslehre"