• Lehre

    Unter Suche nach Veranstaltungen können Sie im Online-Vorlesungsverzeichnis LSF gezielt nach den Veranstaltungen der einzelnen Dozierenden in allen Semestern suchen. Sie finden dort ausführlichere Informationen zu allen Lehrveranstaltungen.

    Wintersemester 2025/2026
    Übung: Theologie studieren

    Sommersemester 2025
    Hauptseminar (zus. mit Verena Suchhart-Kroll): "Irgendwas mit Bibel" - Bibelarbeit zwischen Bibelhermeneutik und Bibeldidaktik
    Hauptseminar (zus. mit anderen Dozierenden des Fachbereichs): KI in der Theologie - Theologie in der KI

    Wintersemester 2024/25
    Hauptseminar: Theologiegenerative Lernorte und generative KIs - Utopien und Dystopien als Medien im Religionsunterricht

    Wintersemester 2023/2024
    Übung: Schreiben in der Theologie
    Übung: Theologie studieren

    Sommersemester 2023
    Proseminar: "Wie praktisch ist das denn?!" Theologische Grundfragen in praktisch-theologischer Perspektive
    Lektürekurs: Praxistheorien - Mode-Erscheinung oder praktisch-theologisches "Must Have"?
    Übung: Schreiben in der Theologie

    Sommersemester 2022
    Proseminar: Glauben lernen lehren. Grundfragen religiöser Bildung
    Übung: Theologie studieren
    Übung: Schreiben in der Theologie (gemeinsam mit Alissa Geisler)
    Betreuung der Tutorien

    Wintersemester 2021/2022
    Übung: Theologie studieren
    Betreuung der Tutorien

    Sommersemester 2021
    Übung: Theologie studieren 
    Kolloquium: Abschlussarbeiten-Kolloquium
    Betreuung der Tutorien

    Wintersemester 2020/2021
    Proseminar: Religiöses Lernen zwischen Digitalisierung und Populismus - die (gesellschaftliche) Relevanz religöser Bildung
    Lektürekurs: Geschlecht - Macht - Theologie. Butler und Foucault (theologisch) lesen
    Übung: Theologie studieren 
    Betreuung der Tutorien

    Sommersemester 2020
    Hauptseminar: Legitimation und Anliegen religiöser Bildung
    Übung: Theologie studieren

    Wintersemester 2019/2020
    Übung: Theologie studieren
    Betreuung der Tutorien

    Sommersemester 2019
    Übung: Theologie studieren

    Wintersemester 2018/2019
    Proseminar mit Tutorium: Einführung in die Methodik der Praktischen Theologie. "Wie praktisch ist das denn?!" - Bildungstheorien für die Praxis
    Übung: Schreiben in der Theologie

    Sommersemester 2018
    Vorlesung: Integration - Bildung - Religion
    Übung: Schreiben in der Theologie
    Übung: Theologie studieren

    Wintersemester 2017/2018
    Proseminar mit Tutorium: Einführung in die Methodik der Praktischen Theologie

    Sommersemester 2017
    Proseminar: Glauben lernen lehren? Einführung in die Religionspädagogik
    Übung: Einführung in die Formalia einer wissenschaftlichen Hausarbeit und des Zitierens
    Übung: Einführung in die Formalia einer wissenschaftlichen Hausarbeit und des Zitierens

  • Publikationen

    Beiträge in Sammelbänden

    • Theologische Subjektwerdung digital - sich reflektiert in Ambivalenz-Verhältnisse verstricken, in: Burke, Andree/Hiepel, Ludger/Niggemeier, Volker/Zimmermann, Barbara (Hrsg.), Theologiestudium im digitalen Zeitalter, Stuttgart 2020, 331-342.

    Beiträge in Zeitschriften

    • (Zus. mit Verena Suchhart-Kroll, Carolin Hohmann und Stefanie Auditor) Perspektiven wechseln. Zum Umgang mit theologischen Identitätskonstruktionen am Beispiel ausgewählter Texte von Judith Könemann, in: Zeitschrift für Pastoraltheologie (ZPTh) 42/2 (2022) 181-199 (online unter: https://www.uni-muenster.de/Ejournals/index.php/zpth/article/view/4598).

    Rezensionen

    • Rezension zu Claudia Gärtner/Jan-Hendrik Herbst (Hrsg.), Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik. Diskurse zwischen Theologie, Pädagogik und Politischer Bildung, Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften 2020, 649 S., Print ISBN 978-3-658-28758-0; Online ISBN: 978-3-658-28759-7, in: Wort und Antwort 61 (2020), H. 4, 187-188.
    • Rezension zu Johannes Heger, Wissenschaftstheorie als Perspektivenfrage?! Eine kritische Diskussion wissenschaftstheoretischer Ansätze der Religionspädagogik (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft, 22), Paderborn: Schöningh 2017, 640 S., ISBN 978–3–506–78558–9, in: Theologische Revue 113 (2017), H. 6., Sp. 525-526.

  • Lebenslauf

    Schule | Ausbildung | Studium
    > 2012 – 2015 Studium Master of Education (Kath. Religionslehre; Philosophie); WWU Münster
    > 2010 – 2015 Stipendiat in der Grundförderung der Bischöflichen Studienförderung Cusanuswerk
    > 2007 – 2015 Studium der Kath. Theologie (Diplom); WWU Münster
    > 2007 – 2012 Studium Bachelor 2-Fach (Kath. Religionslehre; Philosophie); WWU Münster

    Berufstätigkeit
    > 2016 – 2025 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Religionspädagogik, Bildungs- und Genderforschung des Instituts für Religionspädagogik und Pastoraltheologie (ehemals Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik)
    > 2021 – 2022 Hochschuldidaktische Weiterbildung „Theologie lehren lernen“ (DBK, katholisch-theologischer Fakultätentag)
    > 2019 – 2020  Durchführung von Kurzfortbildungen im Rahmen der Tutor*innen-Begleitung für die Erstsemestertutorien der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster
    > 01. – 03. März 2017 Durchführung eines Workshops "Diese ganze Philosophie ist ja nicht so mein Ding." Glaubensverantwortung in der postmodernen Krise der Vernunft im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerks zum Thema Zumutung Aufklärung. Ein europäisches Projekt
    > 2015 – 2016 Lehramtsanwärter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Rheine (Ausbildungsschule: Hannah-Arendt-Gymnasium Lengerich)
    > 2014 – 2015 Studentische Hilfskraft im Studienbüro der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster (Reakkreditierungs-Antrag Master CKG)
    > 2013 – 2017 Durchführung theologischer Workshops im Rahmen der Einführungstage des Cusanuswerks
    > 2012 – 2015 Studentische Hilfskraft am Seminar für Fundamentaltheologie; Katholisch-Theologische Fakultät Münster
    > 2012 – 2014 Grundausbildung in Themenzentrierter Interaktion (TZI) am Ruth Cohn Institute for TCI-international
    > 2011 – 2012 Durchführung von Tutorien zum Basismodul-Unterseminar Systematische Theologie (Fundamentaltheologie); Katholisch-Theologische Fakultät Münster
    > 2010 Durchführung eines Repetitoriums zur Basismodul-Vorlesung Systematische Theologie Katholisch-Theologische Fakultät Münster
    > 2008 – 2015  Freier Mitarbeiter im Team Religiöse Schulwochen (RSW) des Bistums Münster

    Erfahrung in der akademischen Selbstverwaltung
    > 2023 – 2024 Unterstützung der administrativen Leitung des TheoTVIST Teams
    > 2016 – 2021 (Stellvertretendes) Mitglied in der Evaluationskommission der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster

  • Forschungsschwerpunkte

    • Der Relevanzbegriff in der Theologie
    • Wissenschaftstheoretische Fragen der Theologie

    Promotionsprojekt: Relevanzdiskurse religiöser Bildung
    In meinem Promotionsprojekt gehe ich der Frage nach, auf welche Weise und mit welcher Absicht in theologischen Diskursen, insbesondere in Diskursen um religiöse Bildung, auf Relevanzen zurückgegriffen wird und welche Perspektiven sich daraus für eine theologisch-kritische Reflexion religiöser Bildungsprozesse eröffnen.

    Aktuelle und abgeschlossene Forschungsprojekte finden Sie auf der Institutsseite "Forschung".

  • Wissenschaftliche Funktionen

    • 2024 - 2025: Fachstudienberatung für das Fach Katholische Religionslehre (Lehramt Grundschule, Bachelor/Master)
    • 2017 - 2025: Stellvertretendes Mitglied im Ausschuss Master "Christentum in Kultur und Gesellschaft" (Master CKG)
    • 2016 - 2021: (Stellvertretendes) Mitglied in der Evaluationskommission der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster
    • 2014 - 2015: Mitglied in der Arbeitsgruppe Akkreditierung Magister Theologiae der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster
    • 2014 - 2015: Studentisches Mitglied in der Kommission für Lehre und studentische Angelegenheiten (KoLSA)
    • 2010 - 2013: (Stellvertretendes) Mitglied für die Statusgruppe der Studierenden im Fachbereichsrat der Katholisch-Theologischen Fakultät Münster

  • Mitgliedschaften

    • Verband katholischer Religionslehrerinnen und -lehrer an Gymnasien und Gesamtschulen im Bistum Münster e. V. (VKRM)
    • Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
    • Netzwerk Theologie und Hochschuldidaktik