Auf 50 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich! 

Das Seminar soll einen Einblick in grundlegende Theorien und Konzepte inklusi-ver und integrativer Pädagogik geben und dabei - unter Berücksichtigung einer internationalen Perspektive - insbesondere die Herausforderungen und Chancen von Inklusion im Elementar- und Grundschulbereich beleuchten. Dabei gilt es, die unterschiedlichen Konzepte zunächst zu erörtern und grundlegende begriffliche Klärungen vorzunehmen. Im zweiten Teil der Veranstaltung erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem Index für Inklusion für Kindertageseinrichtungen und die Schule. Die Säulen des Index werden zunächst im Seminar beleuchtet und diskutiert. Im Anschluss erfolgt eine erste Annäherung an das Forschungsfeld im Sinne von Hospitationen in Kitas und Grundschulen. Dabei ist insbesondere die Frage nach dem Umgang mit Heterogenität leitend.

Erwartet wird die Bereitschaft zum wissenschaftlichen Arbeiten und zur selbstständigen kritischen Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Texten und (internationalen) empirischen Untersuchungen.

Kurs im HIS-LSF