Nutzungsregeln unseres schwarzen Bretts
An unser digitales schwarzes Brett heften wir Inhalte, die uns zugetragen werden, wie z. Bsp. Umfragen oder Jobangebote. Dies bietet euch also auch die Möglichkeit, unsere Homepage dafür zu nutzen, auf eure Anliegen und Inhalte aufmerksam zu machen. Habt aber bitte Verständnis dafür, dass wir nicht alle Inhalte an dieser Stelle veröffentlichen werden, sondern eine Auswahl nach eigenem Ermessen und unter Berücksichtigung des Bezuges zum Lehramtsstudium treffen werden (siehe unten).
So können beispielsweise Umfragen (zur Teilnahme an Erhebungen im Zusammenhang mit Bachelor- oder Masterarbeiten sowie zu Promotionsvorhaben, im universitären Kontext etc.) nur dann veröffentlicht werden, wenn diese einen direkten Bezug zum Lehramtsstudium haben. Eine Weiterleitung von Links zur Teilnahme an Umfragen über E-Mail-Verteiler ist uns grundsätzlich nicht gestattet. Jobangebote sowie Informationsveranstaltungen werden ebenfalls nur dann veröffentlicht, wenn sie einen direkten Bezug zum Lehramtsstudium bzw. einen sozialen Hintergrund aufweisen und keine gewerblichen Interessen sowie keine politisch orientierte Motive erwarten lassen. Informationen und Stellenanzeigen, die uns mit der Bitte um Veröffentlichung zugesandt werden und den genannten Bedingungen nicht entsprechen, können leider keine Berücksichtigung finden und werden nicht beantwortet – wir bitten darum, von diesen Anfragen abzusehen. Herzlichen Dank für das Verständnis!
Umfragen & Studien
Studie: Suizidaufklärung und -prävention unter Studierenden
Werdet Teil eines internationalen Projekts, indem ihr an der Studie zum Thema Suizidaufklärung und -prävention unter Studierenden als zukünftige Gatekeeper teilnehmt. Alle tiefergehenden Informationen findet ihr auf dieser Homepage: https://zivziv.si/study-invitation/
Ganz lieben Dank an alle, die sich Zeit nehmen!
Studienteilnahme gesucht: Lehramtsstudierende (Sek I) & Referendar*innen
Liebe Lehramtsstudierende, liebe Referendar*innen,
ihr seid herzlich eingeladen, an einer wissenschaftlichen Studie im Rahmen einer Masterarbeit im Bereich Pädagogische Psychologie teilzunehmen. Ziel der Studie ist es, Überzeugungen zu motivationalen Botschaften vor leistungsrelevanten Prüfungen zu untersuchen. Die Ergebnisse sollen helfen, Lehr- und Lernprozesse besser zu verstehen.
➡️ Zur Umfrage: https://umfrage.ivv1.uni-muenster.de/uvlzmb/
Wer kann teilnehmen?
➡️ Studierende, die aktuell ein Lehramt studieren, das den Unterricht in Sekundarstufe I einschließt (z. B. Gymnasium, HRSGe, BK).
➡️ Referendar*innen an Schulen mit Sek I.
Wichtige Infos:
Die Befragung dauert ca. 8–12 Minuten.
Die Teilnahme ist freiwillig und anonym
Vielen Dank für deine Zeit und Unterstützung! 🙏
Mehr Anerkennung, Mehr Förderung, Mehr Engagement! Umfrage zur Verbesserung des studentischen Ehrenamts
Anrechnung von ECTS, Verlängerung von BAföG und Wohnzeiten, mehr Unterstützung durch Hochschulen und Politik - genau das fordern wir als Verband Deutscher Studierendeninitiativen e.V. für alle studierenden mit Engagement
Um eure Wünsche und Probleme besser zu verstehen und euch nicht nur besser, sondern auch mit mehr Nachdruck vertreten zu können brauche ich jetzt 2 Minuten eurer Zeit.
Im Anhang findet ihr den Link zu einer Umfrage, mit der wir die Situation ehrenamtlich engagierter Studierender sichtbar machen wollen – gegenüber Hochschulen, Politik und Öffentlichkeit.
Seid ihr aktiv in der Fachschaft, in Sport- oder Musikvereinen, politisch, sozial oder privat engagiert?
Dann nehmt euch bitte diese 2 Minuten – für euch, für uns und für die Zukunft des studentischen Ehrenamts.
Je mehr Stimmen wir haben, desto stärker unsere Position!
Teilt die Umfrage bitte weiter in euren Gruppen und Netzwerken, mit euren Mitgliedern und Freunden!
Hier geht’s zur Umfrage: Umfrage zur Verbesserung des studentischen Ehrenamts: https://forms.gle/HnZwRa4fB671DXPm7
Vielen Dank für’s Mitmachen!
Studie im Projekt DigiFall
🎓 Mitmachen bei einer Studie zu Kommunikation & Beratung!
Du studierst Pädagogik, Psychologie, Soziale Arbeit oder einen gesundheitsbezogenen Studiengang (Bachelor oder Master) an einer Hochschule oder Universität in NRW? Dann mach mit bei einer spannenden Studie im Projekt DigiFall!
📽️ Worum geht's?
Im Rahmen der Studie siehst du kurze videografierte Fallsituationen (jeweils unter 2 Minuten) zum Thema Kommunikation und Beratung. Im Anschluss beantwortest du inhaltliche Fragen zu den gezeigten Szenen und füllst einen Fragebogen aus, der sich mit verschiedenen Aspekten der Motivation beschäftigt.
Untersucht werden verschiedene Bearbeitungsformen der Aufgaben, ohne dass es dabei um eine Bewertung einzelner Teilnehmender geht.
✨ Was bringt dir die Teilnahme?
✔️ Die Chance, bei vollständiger Teilnahme an der Umfrage an einer Verlosung von 5 Gutscheinen im Wert von je 20 EUR teilzunehmen oder eine Aufwandsentschädigung von 20 EUR für die Teilnahme an einem festen Termin
✔️ Einblicke in praxisorientierte Fallbeispiele
✔️ Reflexion deiner kommunikativen Kompetenzen
✔️ Stärkung deiner Beratungskompetenz für die Arbeit im Team
Hier geht's zur Teilnahme:
👉 Online-Umfrage (flexibel ausfüllbar): https://umfragen.tu-dortmund.de/index.php/337213?lang=de
Vielen Dank fürs Mitmachen! 😊 Weitere Informationen zum Projekt finden Sie unter: https://chip.reha.tu-dortmund.de/forschung/projekte-kooperationen/digifall/
Umfrage zur mentalen Gesundheit von Lehramtsstudierenden
Im Rahmen eines Projekts von Kopfsachen e.V. mit der GEW NRW und der IKK classic werden aktuell Workshops und Angebote zur mentalen Gesundheit speziell für Lehramtsstudierende entwickelt.
Um diese zielgerichtet und bedarfsgerecht gestalten zu können, wird derzeit eine kurze Umfrage durchgeführt, die sich an Lehramtsstudierende richtet – unabhängig vom Fach oder Studienort.
Hier die wichtigsten Infos zur Umfrage:
⏱️ Dauer: ca. 5–7 Minuten
🔒 Teilnahme ist anonym – alle Angaben dienen ausschließlich dem Projekt
Warum das wichtig ist:
Ein Lehramtsstudium bringt besondere Herausforderungen mit sich. Das Projekt möchte Lehramtsstudierende darin stärken, gut durch ihr Studium und gesund in den Beruf zu kommen. Eure Unterstützung hilft, möglichst viele Perspektiven einzufangen.
© Erik Schulz (Informations-)Veranstaltungen & Workshops
Kostenloses Webinar für Lehramtsstudierende und Refis
Liebe Lehramtsstudierende,
der Übergang vom Studium ins Referendariat ist mit einigen Entscheidungen verbunden, die früh getroffen werden müssen – oft, ohne dass klar ist, dass du ungerecht behandelt wirst. Viele gehen davon aus, dass man diese Dinge später noch klären oder korrigieren kann. Das stimmt jedoch nicht. Sorg jetzt dafür, dass du nachher nicht im Nachteil bist bei Themen wir Beihilfe, Beamtenversorgung oder formale Rahmenbedingungen. Für Studierende mit chronischen Erkrankungen, Behinderungen oder psychischen Belastungen können daraus besondere Nachteile entstehen. Aber auch für alle anderen gilt: Wer früh uninformiert entscheidet, zahlt tausende Euro zuviel oder erhält wichtige Leistungen für seine Gesundheit nicht.
In einer kostenfreien, neutralen Online-Infoveranstaltung geht es darum,- welche Entscheidungen wichtig sind, um nicht benachteiligt zu werden
- welche verbreiteten Fehlannahmen es gibt
- welche Punkte man kennen sollte, um unabhängig von der eigenen Situation fair behandelt zu werden
- was passiert, wenn es schlecht läuft oder man benachteiligt wird
Das Angebot ist anonym, freiwillig und ohne Werbung. Es richtet sich ausdrücklich auch an Studierende, deren Referendariat noch 1–2 Jahre entfernt ist.
👉 Weitere Infos & Anmeldung: https://lehrerexperten.de/ref-kick-off/webinar-anmeldungJobangebote & Praktika
SCHULWÄRTS! - dein Praktikum im Ausland
Ab sofort sind wieder Bewerbungen für kurzzeitige Schulpraktika im Ausland im Rahmen des SCHULWÄRTS!-Projekts für die zweite Jahreshälfte 2026 möglich. SCHULWÄRTS! vermittelt und fördert zwei- bis viermonatige Praktika an vom Goethe-Institut betreuten Schulen in über 40 Ländern für Lehramtsstudierende und (angehende) Lehrkräfte.
Bewerben können sich Lehramtsstudierende aller Schulformen und Fächerkombinationen auf Bachelor, Master und Staatsexamen, angehende Lehrkräfte vor oder nach dem Referendariat sowie Lehrer*innen im Schuldienst mit Fremdsprachenkenntnissen (Niveau B2 in Englisch oder Kenntnisse in der Kommunikationssprache des Ziellandes sind von Vorteil) bis zur Vollendung des 35. Lebensjahres. Die deutsche Staatsbürgerschaft oder eine Hochschulimmatrikulation müssen nicht vorliegen.SCHULWÄRTS! legt Wert auf Vielfalt. Bewerbungen von (angehenden) Lehrkräften der Berufsschule oder Sekundarstufe I und mit nicht-philologischen Lehramtsfächern sind besonders erwünscht. Wir freuen uns über Bewerbungen von allen Interessierten, unabhängig von deren kultureller und sozialer Herkunft, Religion, Geschlecht, Weltanschauung, Behinderung und sexueller Identität.
Die Bewerbungsphase für SCHULWÄRTS!-Praktika 2026 ist nun geöffnet. Bewerbungen reichen Sie bitte ausschließlich über unser Bewerbungsportal https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/sch/bew.html ein. Das Portal bleibt über den gesamten Bewerbungszeitraum offen. Auf der Seite des Bewerbungsportals finden Sie alle notwendigen Hinweise zum Verfassen Ihrer Bewerbung. Der Bewerbungszeitraum endet am 12.04.26 um 23.59 Uhr. Das Bewerbungsportal schließt automatisch und ermöglicht daher keine verspätete Abgabe. Bei technischen Schwierigkeiten wenden Sie sich bitte direkt an schulwaerts@goethe.de oder rufen uns zu unseren Sprechzeiten (Mo - Do zwischen 9 und 13 Uhr) unter der untenstehenden Nummer an.
Alle Informationen zu den verfügbaren Zielländern und den allgemeinen Rahmenbedingungen finden Sie auf unserer Website https://www.goethe.de/de/spr/unt/for/sch.html.
Bitte beachten Sie, dass die Plätze für Kanada und die USA für die zweite Jahreshälfte 2026 bereits vergeben sind. Eine Sonderausschreibung für diese Länder für das Frühjahr 2027 werden wir in Kürze veröffentlichen.Während der Bewerbungsphasen bieten wir zwei offene, unverbindliche Informationstermine für Interessierte an. An diesen Terminen stellen wir das Projekt SCHULWÄRTS! vollumfänglich vor. Die Informationstermine finden online via Microsoft Teams statt und dauern inkl. der Q&A ca. 90 Minuten. Die Zugangslinks finden Sie unten. Darüber hinaus besteht bei diesen Terminen die Möglichkeit, dass Sie uns alle Fragen stellen, die Sie zum Ablauf der Bewerbung und der Förderung im Allgemeinen haben.
Die Informationstermine finden zu den folgenden Zeiten statt:
Termin 1: Mittwoch, 18. März 2026 - 14 Uhr
Microsoft Teams-Besprechung
Teilnehmen: https://teams.microsoft.com/meet/39801486395874?p=P3SilIqmAmJROIvJNT
Besprechungs-ID: 398 014 863 958 74
Passcode: GN3V3pD2Termin 2: Dienstag, 24. März 2026 - 14 Uhr
Microsoft Teams-Besprechung
Teilnehmen: https://teams.microsoft.com/meet/38875819939992?p=eKfuY6YPoajgMCJfGz
Besprechungs-ID: 388 758 199 399 92
Passcode: U2hY7ce9
Individuelle Förderung/Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Deutsch (3. Klasse) gesucht!
Die Familie Hüveler aus 48485 Neuenkirchen sucht (angehende) Grunschullehrkräfte für die individuelle Förderung (wöchentlich ca. eine Doppelstunde) ihres Sohns, welcher krankheitsbedingt einige Lehrinhalte in den Fächern Deutsch und Mathematik verpasst hat und diese nun nachbereiten möchte. Meldet euch bei Interesse gern bei Julia Hüveler über die unten angegebene E-Mail-Adresse!
Kontakt: familiehue@gmx.de
Lehramtsstudierende für Englischprüfungsvorbereitung HS 10 gesucht!
Die Akademie Überlingen, eine berufsvorbereitende Maßnahme für Jugendliche in Münster, sucht aktuell motivierte Studierende, die in den Osterferien einen kurzen Englisch-Crashkurs für den erweiterten Schulabschluss anbieten möchten.
Deutschlehrkräfte für den Deutschsommer Münster gesucht!
Wann? vom 20. Juli - 07. August 2026 (montags bis freitags)
Kurzbewerbungen (Motivationsschreiben und Lebenslauf) senden Sie bitte per E-Mail bis zum 28.02.2026 an: Martina Kreimann, Kreimann@stadt-muenster.de, für Rückfragen: 0251 492-5901.
Dauerhafte Projekte, Initiativen & Sonstiges
Online Psychotherapie
Kämpfst du mit Themen wie Angstzuständen, Stress, Depressionen etc.? Dann nimm gerne ein Beratungsgespräch war.
Stipendium Digitale Bildung für Lehramtsstudierende
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass wir auch in diesem
Wintersemester eine neue Runde unseres Stipendienprogramms "Digitale
Bildung" für Lehramtsstudierende starten.
Dieses einzigartige Programm, gefördert von der Vector Stiftung, fobizz und App Camps seit 2022, hat das Ziel, Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz studienbegleitend für die Ausbildung angehender Lehrkräfte bereitzustellen. Bislang haben wir bereits mehr als 1.900 Studierende aus der DACH-Region begleitet.
Das Stipendium bietet über einen Zeitraum von einem Jahr folgende Vorteile:- Exklusiver Zugang zu digitalen und KI-Tools
- Praxis-Einblicke mit Expert:innen aus Schule und Studium
- Fortbildungen und Schulungen zur praktischen Anwendung der Tools im Bereich Digitalisierung und Künstliche Intelligenz
- Möglichkeiten zur Vernetzung mit anderen Studierenden der DACH-Region
- TeilnahmezertifikatWeitere Details und die Möglichkeit zur Bewerbung finden Sie unter folgendem Link: https://appcamps.de/stipendium-digitale-bildung/
Projekt zur Qualifizierung studentischer Tutor*innen
Die Uni Münster sucht fächerübergreifend Tutor*innen, die neue Tutor*innen auf ihre Arbeit vorbereiten sollen.
Lern-Fair
Hinter der Plaform Lern-Fair steht ein gemeinnütziger Verein, der seit März 2020 Schüler:innen in ganz Deutschland digitale, kostenlose und qualifizierte Bildungs- und Betreuungsangebote zur Ergänzung des schulischen Unterrichts zur Verfügung stellt. Im Mittelpunkt steht dabei die
individuelle Förderung der Schüler:innen in Form von digitaler 1:1-Lernunterstützung (Nachhilfe) durch Ehrenamtliche. Das Angebot wird durch Hausaufgabenhilfe, Wiederholungskurse und Fokus-Kurse (außerschulische Themen) abgerundet.
Unsere Vision
Wir wünschen uns gleiche Bildungschancen für alle Kinder und Jugendliche!
Unsere Mission
Wir schaffen Bildungschancen für Schüler:innen durch direkte, unbürokratische und digitale Unterstützungsangebote und erhöhen durch Weiterbildung, Forschung und politische Gestaltung nachhaltig die Bildungsgerechtigkeit.Flyer: Klick mich!
Website: Klick mich!
SPRACHENTANDEM IM SPRACHENZENTRUM
Das Sprachentandem bietet Studierenden die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse durch den direkten Austausch mit Muttersprachler*innen zu verbessern.
Website: Klick mich!
LEITFADEN: PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN UND VERBEAMTUNG
Ihr möchtet mehr über die rechtlichen Grundlagen einer Verbeamtung erfahren, falls man von psychischen Erkrankungen betroffen ist? Dann schaut gerne diesen Leitfaden an.
Website: Klick mich!
Praktikum/Freiwilligendienst bei NGO Maven Hearts - Ghana
Werde Teil der NGO Maven Hearts. Hierbei handelt es sich um eine NGO in Ghana. Sie haben eine Schule in Ghana, in der sie versuchen Kindern ein Stück Chancengleichheit zu gewährleisten. Neben ihrer Schule haben sie nun auch ganz neu ein Mental Health Center und sind daher immer auf der Suche nach Freiwilligen, die hier oder am besten Vorort helfen. Vielleicht ist das eine gute Praktikumsidee für den einen oder anderen oder eine Idee für den Freiwilligendienst.
Flyer Praktikum in Ghana: Klick mich!
Flyer Praktikum PR: Klick mich!
Website: mavenheart.org
Teach USA Community Service Program, 10 Monate Auslandsauenthalt
Geh ins Ausland und verbring deinen Freiwilligendienst mit AFS! Das Programm Teach USA findet im Rahmen des Community Service Program (CSP) statt und richtet sich speziell an Studierende mit dem Berufssziel Lehramt. Dabei lernst du das Leben vor Ort als Einheimische auf Zeit intensiv kennen und sammelst Unterrichtserfahrung im US-amerikanischen Schulsystem. Dein Einsatz findet vermehrt an Grundschulen (Primary School) statt. Auf AFS-Veranstaltungen knüpfst du Freundschaften und teilst deine Erfahrungen mit anderen. AFS ist dabei immer an deiner Seite: du hast eine persönliche Ansprechperson in deiner Nähe und kannst dich darüber hinaus jederzeit an das Büro unseres US-amerikanischen Partners wenden.
Für Lehramtsstudierende haben wir ein besonderes Angebot: Das Programm "Teach USA" ermöglicht es Studierenden, für 10 Monate an einer US-Amerikanischen Schule zu unterrichten und so erste Unterrichtserfahrungen zu sammeln. Somit stellt das Programm eine inhaltlich sinnvolle Alternative zu klassischen Auslandssemestern dar. Während des Aufenthalts wohnen die Teilnehmenden in Gastfamilien und haben Ansprechpersonen der Organisation an ihrer Seite.
"Für mich persönlich ist Teach USA das perfekte Programm – ich kann wertvolle Unterrichtserfahrungen sammeln und gleichzeitig die USA
kennenlernen. Letzteres ist als zukünftige Englischlehrkraft wie mich natürlich super." - Franziska (Teach USA 2022-23)Zur Website: Klick mich!
zu den Erfahrungsberichten: Klick mich!Bei Fragen wendet euch gerne an:
Nicole Trimborn
AFS Interkulturelle Begegnungen e.V.
Tel.: +49 40 399222-54 | Fax: +49 40 399222-99
E-Mail: Nicole.Trimborn@afs.de
Forder-Förder-Projekt – Angebot für semesterbegleitende Praktika (EOP/OP/BFP)
Das Forder-Förder-Projekt des Internationales Centrums für Begabungsforschung (ICBF) bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, im Rahmen eines EOP, OP oder BFP Schülerinnen und Schüler bei der interessengeleiteten Arbeit an selbst gewählten Themen als Mentoren zu begleiten und zu unterstützen. Auf universitärer Seite wird das Projekt im WS und SS im Rahmen der Bildungswissenschaften (BA/ MEd LABG 2009 und MEd Modellversuch) von einem Seminar begleitet, in dem die benötigten Kompetenzen u. a. in den Bereichen individuelle Förderung, Begabungsförderung, Selbstreguliertes und Forschendes Lernen vermittelt sowie die praktischen Erfahrungen reflektiert werden. Die Praktikumsplätze an den beteiligten Schulen in Münster und Osnabrück werden über die Teilnahme am Seminar vermittelt.
zur Projekt-Homepage: Klick mich!
zum Video-Trailer: Klick mich!
zum Flyer: Klick mich!
Studium mit Beeinträchtigung
Die Universität Münster steht für Diversität, Inklusion und Chancengerechtigkeit. Sie positioniert sich klar gegen Diskriminierung. Sie möchte allen Studierenden die gleichen Chancen für ein erfolgreiches Studium ermöglichen sowie die gleichberechtigte und selbstbestimmte Teilhabe nicht nur am universitären, sondern auch am gesellschaftlichen Leben fördern.
Im Folgenden finden Sie Beratungs- und Unterstützungsangebote der Universität Münster sowie anderer Anlaufstellen, die für ein Studium mit Beeinträchtigung wichtig sein können.
Website: Klick mich!
Planet-N
Wir von Planet-N haben ein Werkzeug entwickelt, das jungen Menschen dabei hilft, globale
Probleme zu verstehen, konstruktiv über die Zukunft nachzudenken und das eigene Leben in
die Hand zu nehmen. Unser Projekt Planet N: Nachhaltiglernen soll Lehrkräfte dabei
unterstützen, nachhaltige Entwicklung in ihren Unterricht zu integrieren. Wir haben eine
Online-Plattform erstellt, die open source kostenfreie Lehrmaterialen und weitere
Bildungsangebote zum Thema nachhaltige Entwicklung anbietet.
Planet-N ist eine speziell für Schulen konzipierte Webseite, die sich an Lehrkräfte sowie die
Klassen 7-13 richtet. In mehr als 17 Fächern haben Lehrkräfte die Möglichkeit, die
Kompetenzen der BNE in den eigenen Fachunterricht einzubauen, die Analyse-, Urteils- und
Medienkompetenz Ihrer Schüler*innen zu stärken und unkompliziert neue Formen des
(nachhaltigen) Lernens auszuprobieren.
Alle unsere Materialen orientieren sich an Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).
Infoblatt: Klick mich!Flyer: Klick mich!
Website: Klick mich!
Weitere interessante Informationen und Hinweise findet ihr im Bereich Links.