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Portrait Lohkemper 2013

Dr. Gudrun Lohkemper, OStRiHD

Religionspädagogik

Einrichtung: Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik
Anschrift: Hüfferstrasse 27 | Zimmer A 2.06 | D-48149 Münster
Telefonnummern: Tel.: +49 251 83-30032 oder +49 2235 953395 | Fax: +49 251 83-30038
E-Mail: lohkemp@uni-muenster.de
Sprechstunde:

Feriensprechstunden

Schwerpunkte

  • Didaktik der Katholischen Theologie
  • Bibliodrama
  • Supervision
  • Mentorielle und kollegiale Beratung in Schule, Studium und Beruf
  • Begleitung schulischer Praxisphasen

Lehrveranstaltungen

| WS 2003/04 | SS 2004 | WS 2004/05 | SS 2005 | WS 2005/06 | SS 2006 | WS 2006/07 | SS 2007 | WS 2007/2008 | SS 2008 | WS 2008/09 | SS 2009 | WS 2009/2010 | SS 2010 | WS 2010/2011 |

WS 2012/13

Hauptseminar: Lernen und Reifen ermöglichen - Ein Hauptseminar zur konkreten Ermöglichungsdidaktik mit bibeldidaktischem Schwerpunkt (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Bibliodrama (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Proseminar: Grundfragen und Konzepte religiöser Bildung
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Katholische Religionslehre) an Grund-, Sek I-Schulen oder dem Berufskolleg als Block nach dem WiSe 2012/13 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Qualitätssicherung durch Supervision (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Religiöser Kompetenzerwerb am Berufskolleg (geöffnet für das Kernpraktikum)
Kolloquium: TutorInnenschulung

SS 2012

Hauptseminar: Religiöser Kompetenzerwerb mit Humor?! (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Sich erinnern, hoffen, wagen - bibliodramatisches Lernen (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Proseminar: Grundfragen und Konzepte religiöser Bildung
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Katholische Religionslehre) an Grund-, Sek I-Schulen oder dem Berufskolleg als Block nach dem SoSe 2012 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Qualitätssicherung durch Supervision (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Religiöser Kompetenzerwerb am Berufskolleg (geöffnet für das Kernpraktikum)
Übung: Einführung in methodisch-didaktische Grundlagen für die Gestaltung einer Seminarsitzung
Übung: Einführung in methodisch-didaktische Grundlagen für die Gestaltung einer Seminarsitzung

WS 2011/12

Hauptseminar: Religiöser Kompetenzerwerb in gierigen Zeiten (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Das Kind in mir bibliodramatisch ent-decken (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Praktikum/Hauptseminar: Qualitätssicherung durch Supervision (geöffent für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Religiöser Kompetenzerwerb am Berufskolleg (geöffnet für das Kerpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Katholische Religionslehre) an Grund-, Sek I-Schulen oder dem Berufskolleg als Block nach dem WiSe 2011/12 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Masterkolloquium
Kolloquium: TutorInnenschulung
Übung: Kommunikativer Kompetenzerwerb praktisch

SS 2011

Hauptseminar: In der Schule religiöse Kompetenz erwerben - was heißt das konkret? (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Selbstständige Lerner im Glauben mit biblischer Unterstützung?!
Hauptseminar: Lebendiges Lernen für ein lebendiges Leben - Bibliodrama (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Am Berufskolleg mit der Bibel leben lernen?! (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Praktikum/Hauptseminar: Qualitätssicherung durch Supervision, weil ich es mir und meinen SchülerInnen schuldig bin!
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Katholische Religionslehre) an Grund-, Sek I-Schulen oder dem Berufskolleg als Block nach dem SoSe 2011 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Übung: Kommunikativer Kompetenzerwerb praktisch
Übung: Kommunikativer Kompetenzerwerb praktisch

WS 2010/11

Hauptseminar: Abraham und Sahra - eine spannende "Beziehungskiste"?! (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Die christliche Heilsbotschaft bibliodramatisch ent-decken
Hauptseminar/Praktikum: (Wie) Bin/Werde ich ein "guter" Religionslehrer, eine "gute" Religionslehrerin? (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Katholische Religionslehre) an Grund-, Sek I-Schulen oder dem Berufskolleg als Block nach dem WiSe 2010/11 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Basismodul-Unterseminar ohne Tutorium: Grundfragen und Konzepte religiöser Bildung
Kolloquium: TutorInnenschulung

SS 2010

Hauptseminar: Bibliodrama im Kontext performativer Religionspädagogik (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: "Gehet hin in Frieden" - Möglichkeiten und Grenzen schulischen Religionsunterrichts (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: Religiöse Sensibilisierung durch Provokation des Fremden. Konfessionalität - Ökumene - Pluralitätsverarbeitung
Praktikum/Hauptseminar: (Wie) Bin/Werde ich ein "guter" Lehrer/eine "gute" Lehrerin? (geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Kath. Religionslehre) an Grundschulen, Sek. I-Schulen als Block nach dem SoSe 2010 (geöffnet für das Kernpraktikum)
Übung: Einführung in methodisch-didaktische Grundlagen für die Gestaltung einer Seminarsitzung
Übung: Einführung in methodisch-didaktische Grundlagen für die Gestaltung einer Seminarsitzung

WS 2009/2010

Hauptseminar: Bibliodrama im Kontext performativer Religionspädagogik (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Hauptseminar: "Komm, erzähl' doch mal ..." - Erzählen im RU (unter Berücksichtigung fachdidaktischer Aspekte)
Praktikum/Hauptseminar: (Wie) Bin/Werde ich ein "guter" Lehrer/eine "gute" Lehrerin?(geöffnet für das Kernpraktikum)
Praktikum/Hauptseminar: Kernpraktikum (Kath. Religionslehre) an Grundschulen, Sek. I-Schulen als Block nach dem WiSe 2009/10
Übung: Einführung in methodisch-didaktische Grundlagen für die Gestaltung einer Seminarsitzung

SS 2009

WS 2008/09

SS 2008

WS 2007/08

SS 2007

WS 2006/07

SS 2006

WS 2005/06

SS 2005

WS 2004/05

SS 2004

WS2003/04

Forschung

Hochschulseminare als Laborwerkstatt kompetenzorientierter Lehre

Biblioddrama

Biografie

15.02.1960 Geburt
1978 - 1983 Studium an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster (Kath. Theologie, Germanistik, Philosophie)
1983 1. Staatsexamen Sekundarstufe Ⅱ/Ⅰ
1985 2. Staatsexamen Sekundarstufe Ⅱ/Ⅰ
1998 Promotion
1983-2000 Studienrätin am Freiherr-vom-Stein-Berufskolleg in Werne
1986-1987 Dozentenstelle an der VHS Hagen im Bereich der freien Theaterarbeit
1994/1996 Ausbildung als Bibliodramaleiterin
1996/97 Lehrauftrag an der Universität Dortmund
1998/1999 Ausbildung als Psychodramaleiterin
1998/1999 Lehrauftrag an der Universität Münster
1998-2000 Lehrauftrag an der Universität Münster
1999-2002 Ausbildung zur Supervisorin
Seit 01.10.2000 Oberstudienrätin im Hochschuldienst am Institut für Lehrerausbildung - jetzt Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik - der WWU-MS (Kath.- Theol. Fakultät)

 

Bibliografie

Mo­no­gra­fi­en

  • Lohkemper-Sobiech, G.: Bibliodrama im Religionsunterricht. Grundlegung, Mainz 1998.
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Bibliodrama im Religionsunterricht. Praktische Erfahrung an berufsbildenden Schulen, Mainz 1998.

Bei­trä­ge in Sam­mel­bän­den

  • Lohkemper-Sobiech, G.: Reich-Gottes-Botschaft als Beziehungsgeschehen. Bibliodramatische Elemente im Religionsunterricht - Exemplum handlungsorientierten Lernens, in: Verweyen-Hackmann, E./Weber, B. (Hrsg.): Methodenkompetenz im Religionsunterricht. Unterrichtspraktische Konkretionen von Fach- und Arbeitsmethoden, Kevelaer 1999, S. 60 - 71.
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Beziehungsfähigkeit als praxisorientiertes Qualitätsmerkmal. Bibliodrama und Religionspädagogik, in: Naurath, E. u. a. (Hg.), Bibliodrama: Theorie-Praxis-Reflexion, Stuttgart 2002, S. 46-55

Auf­sät­ze

  • Lohkemper-Sobiech, G.: Reich-Gottes-Botschaft als Beziehungsgeschehen. Bibliodramatische Elemente im Religionsunterricht, in: Kirche und Schule 12/99, S. 1 - 16.
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Aus "Es" muss "Ich" werden. Bibliodramatische Erfahrungen bei der Versprachlichung von Religiosität - Praktische Werkstatterfahrungen punktuell gesichtet und gedeutet, in: "engagement", Zeitschrift für Erziehung und Schule 1/2000, S. 45-56
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Die Bibel im RU - auch heute noch ein erfahrungsstiftendes Angebot zur Orientierung im Selbstwerdungsprozess? In: rabs - Religionspädagogik an berufsbildenden Schulen 4/2000, S. 108-116
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Mehr Leben ins Leben! Handlungsorientierung und Erfahrungsbezug im RU an beruflichen Schulen, in: rabs - Religionspädagogik an berufsbildenden Schulen 4/2000, S. 7-13
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Bibliodrama - ein Raum für holistische Heilungsprozesse? Reflexion einer Unterrichtseinheit zur Heilung der gekrümmten Frau, in: rhs 4/2002, S. 229-242
  • Lohkemper-Sobiech, G.: Bibliorama - ein Raum für holistische Heilungsprozesse? in: Textraum 8/2002, S. 31-36
  • Lohkemper-Sobiech, G./Meurer, Th.: Der Prophetenstreit. Amos 7,1-10 als Beispiel für eine handlungsbezogene Initiierung religiöser Lernprozesse. in: Katechetische Blätter 129/2004, S. 33-38
  • Lohkemper, G.: "Hilft die Bibel wirklich besser leben?" Lebensqualität, Lebensfreude - eine Frage korrelativer Kompetenz?! in: RU-Notizen 1/2007, S. 4-9
  • Lohkemper, G.: Bibliodrama - Für wen eigentlich? Theologiestudenten und -studentinnen als Adressaten von Bibliodramaseminaren!? in: Textraum 26/2007, S. 14-18
  • Lohkemper, Gudrun: „Hilft die Bibel wirklich besser leben?“ Lebensqualität, Lebensfreude – eine Frage korrelativer Kompetenz?! In: RU-Notizen 1/2007, 4-9
  • Lohkemper, Gudrun: Performative Lehrer- und Lehrerinnenbildung an der Kath. Theol. Fakultät der WWU Münster. In: Textraum 36/2012, 28-32

Re­zen­sio­nen

  • Rez. Stühlmeyer, Th., Veränderungen des Textverständnisses durch Bibliodrama. Eine empirische Studie zum Mk 4,35-41. Paderborn 2004, in: ThRev 100 (2004), Sp. 475f.
  • Rez. Mennen, C., Bibliodrama - Religiöse Erfahrungen im Kontext der Lebensgeschichte. Eien qualitativ-empirische Studie, Fribourg 2004, in: ThRev 101 (2005), Sp. 407f.
  • Rez. Zillessen, D., Gegenreligion. Über religiöse Bildung und Experimentelle Didaktik, Münster 2004, in: ThRev 103 (2007), Sp. 339-341

Mitgliedschaften

  • Fachstudienberaterin am Fachbereich 2 – Berufs- und Studienzielberatung für alle Studiengänge
  • Mitglied des Landesprüfungsamtes für das Fach Katholische Religionslehre
  • Mitglied der Kommission für Lehre und studentische Angelegenheiten (KoLSA)
  • Mitglied der Arbeitsgemeinschaft Kath. Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
  • Mitglied in der Gesellschaft für Bibliodrama (GfB)
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