Fortbildung : Arabischunterricht in der Primar- und Sekundarstufe - Neue Methoden, neue Horizonte

Das Hauptthema dieser Fortbildung ist die Integration arabischer Dialekte in den Arabischunterricht. Grundlage bildet die Methode der „Sieben Siebe der Interkomprehension“, die ursprünglich in der Didaktik der romanischen Sprachen entwickelt wurde. Der Ansatz nutzt systematisch sprachliche Gemeinsamkeiten wie Internationalismen, verwandten Wortschatz sowie lautliche, graphematische und morphosyntaktische Parallelen, um rezeptive Kompetenzen zu fördern und das Verstehen unbekannter Varietäten zu erleichtern.

Erstmals wurde dieser Ansatz 2019 im Rahmen einer vom DAAD geförderten Fortbildung in Rabat erprobt, an der Studierende und Forschende aus Marokko, dem Libanon und Deutschland beteiligt waren. Auf den dort gewonnenen Erkenntnissen basiert die aktuelle Lehrkräftefortbildung in Münster, die die Potenziale und Herausforderungen dieses Ansatzes für den Arabischunterricht praxisnah vermittelt.