Prof. Dr. Stein
Schüler bearbeiten Probleme mit nicht erreichbarer Zielsetzung
Gegenstand der Untersuchung ist die Klassifizierung elementarer Bausteine der Problemlösekompetenz.
In den videodokumentierten klinischen Interviews werden Kinder mit Problemen konfrontiert, die sich nicht
lösen lassen, deren Unlösbarkeit jedoch mit elementaren Mitteln begründbar ist (z.B.:
Gegeben sind die Zahlen 1, 2, 3, 4, 5. Man wähle daraus vier verschiedene aus, die die Summe 9
ergeben). Die Untersuchungen werden mit Schülern der Klassen 2 bis 9 durchgeführt.