Westfälische Wilhelms-Universität Münster: Forschungsbericht 2003-2004 - Englisches Seminar

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2003 - 2004

 

 
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Forschungsschwerpunkte 2003 - 2004  
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Arbeitsbereich Prof. Dr. Lienhard Legenhausen
Frühes Fremdsprachenlernen in der Grundschule

 
Im Rahmen dieses Forschungsschwerpunktes wird untersucht, welchen Einfluss spezifische Unterrichtsmethoden auf Lernprozesse und -ergebnisse im frühen schulischen Fremdsprachenlernen (FFL) haben können. Im Sommer 2003 wurde mit einer zweijährigen Phase der Datenerhebung begonnen, im Rahmen derer monatlich Mitschnitte in insgesamt neun Grundschulklassen in NRW bzw. im Bundesland Niedersachsen angefertigt werden. Diese werden sukzessive u.a. mit Hilfe von Konkordanzprogrammen ausgewertet.

Beteiligte Wissenschaftler:

Dr. Markus Kötter, Prof. Dr. L. Legenahusen

Veröffentlichungen:

Kötter, M. (2004). "Lernfortschritte. Alltägliche Möglichkeiten ihrer Überprüfung." Primary English 2/2004. 13-16.

Kötter, M. (in press). "Überlegungen zur Erhebung und Auswertung von Unterrichtsdaten zum frühen schulischen Fremdsprachenerwerb." In: Proceedings der 'FFF - Fortschritte im frühen Fremdsprachenunterricht' Konferenz vom 06.-08. Oktober 2004 in Weingarten. Ed. N. Schlüter. Berlin: Cornelsen.

Legenhausen, L. (mit Dam, L. / Schoett, C.) (2004). My Way 1. Learner's Book. Albertslund: Malling Beck.

Legenhausen, L. (mit Dam, L. / Schoett, C.) (2004). My Way 1. Teacher's Handbook. Albertslund: Malling Beck.

Legenhausen, L. (mit Dam, L. / Schoett, C.) (in press). My Way 2. Learner's Book. Albertslund: Malling Beck.

Legenhausen, L. (mit Dam, L. / Schoett, C.) (in press). My Way 2. Teacher's Handbook. Albertslund: Malling Beck.

 

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