Arbeitsbereich Prof. Dr. Lienhard Legenhausen
Frühes Fremdsprachenlernen in der Grundschule
Im Rahmen dieses Forschungsschwerpunktes wird untersucht, welchen Einfluss spezifische Unterrichtsmethoden auf Lernprozesse und -ergebnisse im frühen
schulischen Fremdsprachenlernen (FFL) haben können. Im Sommer 2003 wurde mit einer zweijährigen Phase der Datenerhebung begonnen, im Rahmen derer
monatlich Mitschnitte in insgesamt neun Grundschulklassen in NRW bzw. im Bundesland Niedersachsen angefertigt werden. Diese werden sukzessive u.a. mit Hilfe von
Konkordanzprogrammen ausgewertet.
Beteiligte Wissenschaftler:
Veröffentlichungen:
|