Institut für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik	Tel. (0251) 83-29279 Fax: (0251) 83-29267 e-mail: schulpd@uni-muenster.de,            allgdid@uni-muenster.de www: egora.uni-muenster.de/ew/
Bispinghof 5/6 48143 Münster Geschäftsführender Direktor: Prof. Dr. Ewald Terhart
Forschungsschwerpunkte 2003 - 2004    zurück    weiter

Abteilung für Montessori-Pädagogik, Reformpädagogik, Pädagogische Anthropologie Organisation der Schule als Ganztagsschule   In Wiederaufnahme früherer Forschungen werden Probleme der Gestaltung der Schule als moderne Ganztagschule primär aus historisch-systematischer Perspektive untersucht und in die aktuelle Diskussion dieser Thematik eingebracht. Der Publikation von Forschungsergebnissen zu Theorie und Praxis der Ganztagsschule dient die Mitherausgabe eines seit 2003 erscheinenden "Jahrbuch Ganztagsschule". Drittmittelgeber: Finanzierung: universitäre Forschungsmittel, Eigenmittel Beteiligter Wissenschaftler: Prof. Dr. Harald Ludwig Veröffentlichungen: Appel, Stefan/Ludwig, Harald/ Rother, Ulrich/ Rutz, Georg (Hrsg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2004: Neue Chancen für die Bildung, Schwalbach/Ts. 2003 Appel, Stefan/Ludwig, Harald/ Rother, Ulrich/Rutz, Georg (Hrsg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2005: Investitionen in die Zukunft, Schwalbach/Ts. 2004 Ludwig, Harald: Die Entstehung und Entwicklung der modernen Ganztagsschule in Deutschland - Ein historischer Überblick in systematischer Absicht, in: Rekus, Jürgen (Hrsg.): Ganztagsschule in pädagogischer Verantwortung, Münstersche Gespräche zur Pädagogik, hg. von Volker Ladenthin u.a., Bd. 20, Münster 2003, S.28-48 Ludwig, Harald: Moderne Ganztagsschule als Leitmodell von Schulreform im 20. Jahrhundert - Historische Entwicklung und reformpädagogische Ursprünge der heutigen Ganztagsschule, in: Appel, St./ Ludwig, H./ Rother, U./ Rutz, G. (Hrsg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2004: Neue Chancen für die Bildung, Schwalbach/ Ts. 2003, S.25-41 Ludwig, Harald: Grundschule als Ganztagsschule, in: Appel, St./ Ludwig, H./ Rother, U./ Rutz, G. (Hrsg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2005: Investitionen in die Zukunft, Schwalbach/Ts. 2004, S.79-89 Ludwig, Harald: Ganztagsbildung in der Wissensgesellschaft - Kooperation von Jugendhilfe und Schule im internationalen Vergleich (Tagungsbericht), in: Appel, St. u.a. (Hrsg.): Jahrbuch Ganztagsschule 2005, Schwalbach/ Ts. 2004, S.205-209 Ludwig, Harald: Die geschichtliche Entwicklung der Ganztagsschule in Deutschland, in: Otto, Hans-Uwe/ Coelen, Thomas (Hrsg.): Grundbegriffe der Ganztagsbildung - Beiträge zu einem neuen Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft, Wiesbaden 2004, S.209-219 Ludwig, Harald: Ganztagsschule und Schulreform - Historische und systematische Überlegungen, in: Schulmagazin 5 - 10, Heft 10/2004, S.5-8