Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Institut für Sozialpädagogik, Weiterbildung und Empirische Pädagogik
Erwachsenenbildung

Personalentwicklung als erwachsenenpädagogisches Arbeitsfeld

Gegenstand des Dissertationsprojektes “Personalentwicklung als erwachsenenpädagogisches Arbeitsfeld“ ist die Frage, inwieweit Personalentwicklung ein Arbeitsfeld für Diplompädagogen mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung ist, und wie diese Berufsgruppe selbst diesen Arbeitssektor wahrnimmt.

Der Anspruch der Forschungsarbeit ist es, neben einer grundlegenden Einführung in Verständnis und Zusammenhänge von Personalentwicklung und Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildner, die in der Personalentwicklung tätig sind, in ihren Erfahrungen zu begleiten und dabei auch die scheinbar so deutliche Diskrepanz 'Zweckfreiheit der Bildung' versus 'wirtschaftsorientiertes Ideal der Unternehmen' einzubeziehen. Ein deutlicher Stellenwert wird somit der Frage nach den Bezugssystemen von Erwachsenenbildnern, die in der Personalentwicklung tätig sind, beigemessen. Dabei soll zudem geklärt werden, ob in diesem Zusammenhang von einer "Ausweitung" des Berufsprofils oder eher von einem 'Abseilen' von der eigentlichen Disziplin gesprochen werden kann.

Projektdauer:

ab 2000

Beteiligte Wissenschaftlerin:

Dipl.-Päd. Tatjana Frey