Sprachphilosophische Probleme der Referenz und Bedeutung

In dem Projekt werden zum einen Grundlagen der Kommunikation behandelt, zum anderen werden unterschiedliche sprachphillosophische Auffassungen untersucht und verglichen. Erstens wird die Frage behandelt, unter welchen Bedingungen eine Kommunikation erfolgreich verläuft, insbesondere unter welchen Bedingungen ein Hörer den referentiellen Akt eines Sprechers versteht. Dabei wird insbesondere Evans' Auffassung diskutiert. Es wird dafür argumentiert, daß sowohl externe als auch interne handlungsrelevante Faktoren den kommunikativen Erfolg bestimmen. Außerdem wird die These verteidigt, daß es Grade des Verstehens gibt und es sich somit bei dem Begriff des kommunikativen Erfolgs um einen graduellen Begriff handelt. Zweitens wird - im Anschluß an Kaplans "How to Russell a Frege-Church" - das Verhältnis zwischen den Sprachphilosophien von Frege, Russell und Kripke untersucht. Kripkes Charakterisierung von Russells Namenstheorie (als Kennzeichnungstheorie) wird kritisiert, und es wird die These verteidigt, daß Russells Theorie gewöhnlicher Eigennamen eine Theorie der direkten Referenz ist. Daraus folgt, daß der wesentliche Unterschied zwischen Freges und Kripkes Sprachphilosophie in der Rigiditätsthese liegt.

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. Rosemarie Rheinwald, Ph.D. Matthias Paul

Veröffentlichungen:

Rheinwald, R.: How to Kripke a Frege-Russell. In: A. Newen / U. Nortmann / R. Stuhlmann-Laeisz (Hg.): Building on Frege - New Essays On Sense, Content, and Concept, CSLI, Stanford University Press, Stanford 2001, 159-174

Paul, M.: Success in Referential Communication. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London 1999