Schulentwicklung - konkret

Die wissenschaftliche Begleitung der neu gegründeten Grundschule Gievenbeck-Südwest konzentriert sich auf folgende Bereiche:

1. Ästhetische Bildung/Erziehung,
2. Optimierung der Schuleingangsphase,
3. Qualitätssicherung des schulischen Lernens und Leistens,
4. jahrgangsübergreifendes Arbeiten.

Zeitraum/Dauer des Projekts: 2000 - 2002

    

Die im Forschungsbericht 1999 beschriebenen theoretischen Studien zur Ästhetischen Bildung "werden fortgesetzt und im Hinblick auf das Projekt Schulentwicklung - konkret" fruchtbar gemacht. Für die neu gegründete Grundschule Gievenbeck Südwest werden Konzepte ästhetischer Bildung durch Literaturunterricht erarbeitet. Die wissenschaftliche Begleitung der Schule wird von der Stadt Münster gefördert.

Beteiligte Wissenschaftler:

Dr. Markus Brenk, Prof. Dr. Stephanie Hellekamps, AOR Reinhard Schilmöller, Prof. Dr. Wilhelm Wittenbruch

Veröffentlichungen:

St. Hellekamps: Bildung und das Gespräch in pluralen Sinnwelten. Leistungen und Grenzen der Hermeneutik Hans-Georg Gadamers und Günther Bucks. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 75. Jg. (1999), H. 4, S. 413-427.

Hellekamps Stephanie: Literaturunterricht und die 'Ästhetik der pädagogischen Kommunikation'. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 4. Jg. (2001), H. 1, S. 23-37.

Wittenbruch, Wilhelm: Schulentwicklung und religiöse Bildung. In: Katechetische Blätter 3/1999. München.

Wittenbruch, Wilhelm: Schulentwicklung. In: Bildungsprojekt Europa. Schulentwicklung. Bielefeld 2001.