Der Computer im Fremdsprachenunterricht / virtuelle Lernräume

Im Berichtszeitraum wurde in enger Zusammenarbeit zwischen dem Englischen Seminar und der VHS Münster - anläßlich des 50. Jahrestages ihrer Neugründung - ein Fachkongreß zu "Multimedia - Internet - Lernsoftware" durchgeführt. Die Forschungsschwerpunkte in diesem Bereich haben sich in den letzten Jahren immer stärker auf die Nutzungsmöglichkeiten der Internet-Technologie verlagert. In mehreren Gemeinschaftsprojekten zwischen dem Englischen Seminar, der VHS Lengerich und amerikanischen Hochschulen (u.a. Vassar College, NY) wurde das didaktische Potential virtueller Lernräume (sog. Educational MOOs) ausgelotet.

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. L. Legenhausen (Leiter), Prof. Dr. R.P. Donaldson (Loyola College, Maryland, USA), Dr. S. Gabel, M. Kötter (Open University, Milton Keynes, UK)

Veröffentlichungen:

Donaldson, R.P., M. Kötter: "Language Learning in the MOO: Creating a Transocianic Bilingual Community", Literary and Linguistic Computing. 14:1. (im Druck).

Legenhausen, L., D. Kranz, B. Lüking (eds.): Multimedia, Internet, Lernsoftware. Fremsprachenunterricht vor neuen Herausforderungen. (Münster: Agenda-Verlag, 1997).

Legenhausen, L.: "Grammatikunterricht einmal ganz anders. Das Arbeiten mit Konkordanzen im Fremdsprachenunterricht", in: Kranz, D., L. Legenhausen, B. Lüking (eds.). (1997). pp. 37-44.

Legenhausen, L.: "Konkordanzprogramme als Analyseinstrumente für Lernende", in: Wolf, A., D. Blei (eds.). DaF für die Zukunft. Eine Zukunft für DaF. Materialien Deutsch als Fremdsprache 44. (Regensburg: FaDaF, 1997). pp. 53-65.