| Research Interests | Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule Entwicklung und Erforschung einer App für den Kombinatorikunterricht (s. Entwicklungsforschung -> Kombi-App) Lehrkräfteprofessionalisierung mit Selbstlernplattformen |
| Current Talks | • Digitale Forscherhefte im Kombinatorikunterricht. Workshop für Lehrkräfte im Rahmen der Fachoffensive Mathematik , digital • Problemlösen mit der App Kombi – Ergebnisse einer Integrativen Learning Design-Studie. Herbsttagung 2023 des Arbeitskreis Grundschule der GDM, Bremen Link to event • Lehrkräfteprofessionalisierung mittels Selbstlernplattformen – Eine Studie zu unterschiedlichen Nutzungsweisen beim Erstellen digital gestützter Lernumgebungen. Workshop 'Digitale Selbstlernmodule' für NetzwerkpartnerInnnen und MitarbeiterInnen des DZLM, digital • Digital unterstützte Lernumgebungen - Förderung von inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen mit den Apps ‚Kombi‘ und ‚Book Creator‘. DoMath-Tag für die Grundschule, Münster • Designing a tool for authoring digital problem-solving tasks in an app – an integrative learning design study. CERME13 - 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Budapest Link to event • Kombinatorik digital – Förderung von inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen mit der App 'Kombi'. Impuls für den Februar zum Einsatz digitaler Medien, digital • Ablösung vom zählenden Rechnen (Jhg. 2–3) Online-Seminar für Lehr- und Förderkräfte. MaCo Online-Fortbildungen für Lehr- und Förderkräfte, online Link to event • Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main Link to event • Developing Digital Scaffolding Modules to Support Oral Description Skills - Results of a Teacher Survey. CERME12, Free University of Bozen-Bolzano (digital) Link to event |
| Current Publications | • Mense, Sophie; Höveler, Karina Mathematisch-konzeptuelle und sprachliche Kompetenzen bei mündlichen Beschreibungen operativer Veränderungen. Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2023 online • Mense, Sophie; Höveler, Karina; Blohm, Pauline Anne; Willemsen, Lisa Constanze Designing a tool for authoring digital problem-solving tasks in an app – an integrative learning design study. Proceedings of the 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), 2023 online • Mense, Sophie; Höveler, Karina Problemlösen mit der App Kombi. Ergebnisse einer Integrativen Learning Design-Studie. Grundlegende Kompetenzen sichern: Lernende und Lehrende im Blick. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2023, 2023 online • Tittel, Sophie; Höveler, Karina; Tilke, Franziska Developing digital scaffolding modules to support oral description skills – Results of a teacher survey. Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12, February 2 – 5, 2022)CERME Proceedings Series, 2022 online • Mense, Sophie; Höveler, Karina Kombi - Anleitung für die Arbeit mit der App. , 2022 online • Mense, Sophie; Höveler, Karina Digitale Differenzierung kombinatorischer Aufgabenstellungen. Digitale Medien und Heterogenität. Chancen und Herausforderungen für die MathematikdidaktikLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien, 2022, pp xx-xx online • Höveler Karina, Tilke Franziska, Tittel Sophie Was passiert, wenn...? Kombinatorische Problemstellungen variieren. Mathematik differenziert: Zeitschrift für die Grundschule Vol. 2021 (4), 2021 online • Tittel Sophie, Höveler Karina Förderung von Beschreibungskompetenzen – Gestaltung digitaler Sprachförderbausteine in der Tablet-App Book Creator. Mathematik, Sprache und MedienLernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, 2021, pp 143-164 online | sophie.mense@wwu.de |
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