International - Vergleichende Bildungsforschung
Geschichte und Theorie der Interkulturellen Pädagogik
Untersucht wird die Geschichte der Minderheitenbildung und Schulsprachenpolitik unter bildungspolitischer Perspektive wie auch unter der Frage, wie sich die historisch
jeweils spezifische Fassung des Verhältnisses von fremd' und eigen' auf die inneren Struktur der Erziehungswissenschaft als Disziplin ausgewirkt hat: zum Beispiel
in der Ausbildung spezieller Teildisziplinen (Vergleichende Erziehungswissenschaft, Ethnopädagogik oder Interkulturelle Pädagogik) und verschiedener
Handlungsfelder (Kolonialpädagogik, Pädagogik des Grenz- und Auslanddeutschtums usw.). Zentral ist die Frage nach Kontinuitäten und
Diskontinuitäten.
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Veröffentlichungen:
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