Historische Bildungsforschung
Wandel der Erinnerungskultur und Perspektiven der Erinnerungsarbeit in Deutschland am Ausgang des 20. Jahrhunderts
Untersucht werden der Wandel grundlegender Rahmenbedingungen und die möglichen Auswirkungen einer Konstellation, die auf nationaler Ebene durch das Ende
der deutschen Teilung und die Entwicklung der Bundesrepublik zu einer Einwanderungsgesellschaft, auf internationaler Ebene durch Denationalisierungsprozesse im
Zuge der Globalisierung und der europäischen Vereinigung bestimmt ist. Geprüft werden soll, ob die Fragen, die dieser Wandel für national verfasste
Erinnerungskulturen und ihren Umgang mit Vergangenheit aufwirft, im Rahmen einer Verknüpfung von Erinnerungsarbeit und Menschenrechtsbildung
angemessen beantwortet werden können.
