Fachbereich 08 - Geschichte / Philosophie
Institut für Didaktik der Geschichte
Museumsgeschichte und -didaktik

Museumsdidaktik und -geschichte

Museen sind bedeutsame Orte historischer Vermittlung und Vergegenwärtigung. Im Museum werden Geschichtsbilder vermittelt, aber nicht immer leisten Museen einen Beitrag zur Schaffung reflexiven Geschichtsbewußtseins. Das Spannungsverhältnis zwischen notwendiger Interessensschaffung für die historischen Gegenstände und den Ansprüchen an Museen aus Sicht der Geschichtsdidaktik steht im Mittelpunkt des Forschungsvorhabens.

Beteiligter Wissenschaftler:

Dr. Tobias Arand

Veröffentlichungen:

Arand, T. Zwischen Emotion und Distanz - zwei museale Wege der Annäherung an den Ersten Weltkrieg. Das "In Flanders Fields-Museum" Ypern (Belgien) und das "Historiale de la Grande Guerre" Péronne (Frankreich), in: Geschichte, Politik und ihre Didaktik 31 (2003), S. 74-83

Arand, T. Museumsgründungen im Umfeld der Jahrtausendfeier der deutschen Rheinlande 1925 als Beitrag zur Identitätsstiftung im rheinisch-bergischen Raum? - Die Beispiele der Heimatmuseen in Mettmann, Königswinter und Remscheid, in: Geschichte im Westen 17 (2002), S. 182-201