Fachbereich 06 - Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften
Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft
Geschichte und Theorie der Fachdidaktik Erziehungswissenschaft

Bildungswissenschaftliche Entwicklungsarbeit für
eine kritische Didaktik des Pädagogikunterrichts

Das Projekt beschäftigt sich mit der Ermittlung der empirischen, theoretischen und curricularen Bedingungen einer Neugestaltung des Pädagogikunterrichts unter veränderten gesellschaftlichen Voraussetzungen. Die auf mehreren Ebenen ansetzenden Forschungsstudien dienen der Bearbeitung der Strukturprobleme des Schulfaches Pädagogik auf der Grundlage einer kritischen Theorie der Gesellschaft mit dem Ziel einer Erneuerung der curricularen Bausteine für den Unterricht wie auch für die Ausbildung und Fortbildung von Pädagogiklehrerinnen und -lehrern.

Beteiligter Wissenschaftler:

Prof. Dr. Armin Bernhard

Veröffentlichungen:

Allgemeine Pädagogik und pädagogische Bildung: Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Mindestanforderungen an das Studium des Unterrichtsfaches Pädagogik, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 47, 2001, H. 3, S. 343-357

Kerncurriculum Erziehungswissenschaft. Vorschläge für ein Basiscurriculum Pädagogik-Bakkalaureus und ein Curriculum Lehramtsmaster, Bochum 2001 (zus. mit Kl. Beyer u.a.; erarbeitet von der Kommission für Lehrerbildung der Gesellschaft für Fachdidaktik Pädagogik)

Lernlandschaften des ICH - Edmund Kösels subjektive Didaktik als Auflösung ihrer selbst, in: Pädagogische Korrespondenz, 2002, H. 29, S. 44-46 (zus. mit A. Gruschka)