Englisch - Klasse 4 - Wild Animals - Einzelstunde - Clip 3

Stundentransparenz. In rhythmischer Form lesen die Lehramtsanwärterin (LAA) und der Teaching Assistant die Stundentransparenz vor, wobei die restliche Klasse mit einstimmt. Dabei werden alle noch anstehenden Vorhaben wie das Einüben des Vokabulars, das Singen eines Lieds, die Durchführung des Spiels sowie die abschließende Reflektion als Teile der Englischstunde aufgelistet. Der English Assistant beendet diesen Clip mit dem Appell an die restliche Klasse, eine tolle Unterrichtsstunde umzusetzen.

Kontextinformationen

Die aufgezeichnete Unterrichtsstunde zeigt den Englischunterricht einer vierten Grundschulklasse. Es sind neben der LAA insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler anwesend, davon 11 Mädchen und 8 Jungen. Die Lernenden befinden sich zum Zeitpunkt der Aufzeichnung bereits in der zweiten Hälfte des dritten Lernjahres im Fach Englisch. Das Thema der aufzeichneten Unterrichtsstunde lautet “Wild Animals“. In dieser gezeigten Stunde wird ein Spiel durchgeführt, welches auf die Formulierung von Tierrätseln abzielt. Grundlegendes Vokabular zum Themenfeld wurde bereits in den vorherigen Unterrichtsstunden eingeführt, außerdem wurden Tier-Profile mit Eigenschaften der Tiere angelegt, welche in dieser Stunde als Scaffold genutzt werden. In den Folgestunden wurden die Tierrätsel weiter im Plenum vorgeführt, sowie weitere Eigenschaften von Tieren erarbeitet, welche für die Beschreibungen von Tieren in englischer Sprache nützlich sein können.

Clip 3: Stundentransparenz

Im Anschluss an das Walk and Talk gehen der English Assistant und die LAA gemeinsam mit dem Rest der Klasse den Ablauf der Stunde durch, wobei sie, wie in diesem Clip zu sehen ist, die Stundentransparenz an der Tafel nutzen. Der Stundentransparenz ist zu entnehmen, das zunächst ein Lied über wilde Tiere gesungen wird, was im Folgeclip (4) zu sehen ist.

Analyseschwerpunkt

Durch die rhythmische Verbalisierung des Stundenablaufs werden alle S*S auch hier zur mündlichen Produktion angeregt. Außerdem sorgt die Stundentransparenz dafür, dass alle den Stundenverlauf antizipieren und auch nachvollziehen können. Teilweise könnten auch schon Stundenziele für einzelne S*S deutlich werden, was sich jedoch aus dem Einzelclip nicht explizit entnehmen lässt.

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Schulform
Grundschule
Jahrgangsstufe
4. Klasse
Unterrichtsfach
Englisch
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Lehrerdemonstration
Schülerdemonstration
Übergang
Analyseschwerpunkt
Sprechförderlicher Englischunterricht