„Psychologische Aspekte im Schulsport“ - so lautete der Titel des 11. Paderborner Tags des Schulsports am Mittwoch, den 1. Oktober, an der Universität Paderborn. Über 70 Lehrkräfte aller Schulformen, Ganztagskräfte sowie Übungsleitende aus der Region nahmen an der Veranstaltung teil, um sich über aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich zu informieren und Kenntnisse in anschließenden Workshops zu vertiefen.
Warum psychologische Aspekte im Schulsport heute so wichtig sind, veranschaulichte Prof. Dr. Matthias Weigelt, Leiter des Arbeitsbereichs Psychologie und Bewegung an der Universität Paderborn. „Nur wer ein Bewegungswissen hat und diese Bewegungen beschreiben kann, kann sie auch vermitteln bzw. angstfrei durchführen.“ „Deshalb, so Weigelt, gehöre das Thema sowohl in die Lehramtsausbildung und -fortbildung als auch in den Sportunterricht“. Ferner stellte er fest, dass die Art und Weise wie Lehrkräfte mit den Belastungen im Schulalltag umgehen, entscheidend für ihre psychische Gesundheit sei. „Alle angehenden Lehrkräfte müssen frühzeitig Instrumente für den Umgang mit den vielfältigen Belastungen im Beruf an die Hand bekommen“, forderte der Sportpsychologe eine Ergänzung in der Ausbildung.
Bei der anschließenden Podiumsdiskussion, an der neben Weigelt auch Dr. Barbara Halberschmidt (Universität Münster, Vize-Präsidentin der asp für den Bereich Schulsport) und Christoph Prunsche (Helene-Weber-Berufskolleg) teilnahmen, wurde das Thema aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und auf aktuelle Probleme hingewiesen. Die Moderation übernahm PD Dr. Iris Güldenpenning.

Foto (Wir bewegen alle Kinder, Nicole Satzinger): Diskutierten über psychologische Aspekte im Schulsport v.l. Christoph Prunsche, Mathias Hornberger (Organisator des Schulsporttages), PD Dr. Iris Güldenpenning, Dr. Barbara Halberschmidt, Prof. Dr. Matthias Weigelt und Prof. Dr. Matthias Bauer.