Allgemeine Forschungsaufgaben

Die Forschungsaufgaben konzentrieren sich auf die Entwicklung und Erprobung von Verfahren zur Fachsprachvermittlung und die Entwicklung und Erprobung neuer Methoden der Sprachvermittlung. Die Grundlage dafür bilden Untersuchungen zur interkulturellen und fachlichen Kommunikation und zum Verhältnis von authentischer Kommunikation zu simulierter Kommunikation im Unterricht als Vorbereitung auf späteres real-life-Handeln. Einen Schwerpunkt in der Erforschung von Fremdsprachenvermittlungsmethoden bildet das computergestützte Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Damit soll eine Erhöhung der Selbstlernaktivitäten der Lernenden und die Integration außerunterrichtlich erworbener Kenntnisse in den Unterricht erreicht werden. In einem weiteren Schwerpunkt wird die Integration fachlicher Inhalte in Sprachlehrveranstaltungen untersucht, da ihr für universitäre Fremdsprachlernaktivitäten zentrale Bedeutung zukommt. Der interdisziplinäre Aspekt der Fachkommunikation zeigt sich in einem interdisziplinären Forschungsprojekt mit Vertretern der Rechtswissenschaft, das die Verhaltensmuster englischer und deutscher Juristen im Hinblick auf ihre Vermittlung in der "Fachspezifischen Fremdsprachenausbildung" untersucht. Mit Vertretern der Universitäten Dortmund und Köln wurde ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur Entwicklungder Schreibkompetenz in Angriff genommen. Mit der "Staatlichen Hochschule für westliche Sprachen und Kulturen" in Tbilissi (Georgien) wurde ein Projekt zur Curriculumrevision begonnen.