Film- und Evaluationsprojekt:
PACHAMAMA - eine zukunftsorientierte internationale Schule
in Ecuador in der Tradition europäischer Reformpädagogik

Das internationale Schulprojekt Pachamama in Quito (Ecuador) (gegründet und geleitet von W. und V. Gorris) basiert auf dem Konzept einer ganzheitlichen, entwicklungsgemäßen Persönlichkeitsentfaltung jedes einzelnen Kindes.

Es steht in der Tradition europäischer Reformpädagogik (Montessori, Petersen, Freinet), will jedoch auch die Besonderheiten und Vorzüge lateinamerikanischer Kultur und Mentalität einbeziehen und fördern. In dem von Hasko Schneider und Herbert Schulte angeregten, partiell realisierten Film- und Evaluationsvorhaben sollen die Zielvorstellungen und die Praxis der Pachamama" in Form eines filmisch und literarisch gestalteten Schulporträts dargestellt und interpretiert werden.

Von besonderem theorie- und praxisbezogenem Interesse ist die Frage, inwieweit sich das in Lateinamerika entwickelte und realisierte Modell als verfremdete' innovative Anregung für europäische, vorzugsweise deutsche bzw. nordrheinwestfälische Schulen eignet.

Nicht zuletzt soll die angestrebte Publikation (Videokassette und Buch) den erziehungswissenschaftlichen Diskurs im Medium Film/Fernsehen im spanisch- und deutschsprachigen Raum anregen.

Beteiligte Wissenschaftler:

Hasko Schneider, Herbert Schulte

Veröffentlichungen:

Hasko Schneider/Herbert Schulte: Pachamama - eine zukunftsorientierte internationale Schule in Ecuador in der Tradition europäischer Reformpädagogik (Buch und Videodokumentation). i.V.