Alltagschemie und Interesse im Chemieunterricht: Empirische Erhebungen zum Interesse von Lernenden und Verbesserung von Motivation bzw. Interesse durch Alltagschemie

Beteiligte Wissenschaftler:

Prof. Dr. Hans-Dieter Barke, Klaus Hilbing, Jörg Wanjek

Veröffentlichungen:

Barke, H.D.:"Chemieunterricht escheint nicht so sinnlos, wenn man den Stoff auch im Alltag anwenden kann". Eine Befragung von Schülern und Schülerinnen zum Interesse an Themen aus Alltag und Umwelt. NiU - P/C 35 (1987), Heft 25

Barke, H.-D., Wanjek, J.: Einfluß eines alltagsorientierten Chemieunterrichts auf die Entwicklung von Interessen und Einstellungen. In: Behrendt, H.: Zur Didaktik der Physik und Chemie (GDCP), Potsdam 1997