Geschichte ist überall. Was aber ist Geschichte? Wieso ist eine historische Perspektive wichtig? Wie generieren wir Kenntnisse aus der Vergangenheit und nach welchen Kriterien systematisieren wir diese? Für die Vermittlung der historischen Dimension der im Sachunterricht an Grundschulen zu vermittelnden Inhalte und für die Ermöglichung ,Historischen Lernens‘ braucht es geschichtsdidaktische Zugänge. Hierzu sollen im Rahmen dieses Seminars Grundlagen vermittelt werden. Die skizzierten Fragen aufgreifend, sollen geschichtswissenschaftliche Grundbegriffe erörtert, Grundtechniken historischen Arbeitens sowie Theorien und Praxisfelder vorgestellt und geschichtsdidaktische Kategorien eingeführt werden. Im Sinne einer Vertiefung der gelernten Inhalte sollen zum Abschluss des Seminars bestimmte Arbeitstechniken an konkreten Themen erprobt werden.

Kurs im HIS-LSF