Arbeits- oder Wissensgesellschaft? Debatten zur Zukunft moderner Gesellschaften (Pflichtveranstaltung MMA 3) - Einzelansicht

Euphorisch als Phase der Egalisierung und des unbeschränkten Zugangs zum Wissen der Welt gepriesen, macht sich seit einiger Zeit Ernüchterung über den Aufbruch in die Informations- und Wissensgesellschaft breit. Die Bedeutung des Rohstoffs „Wissen“ und sein Stellenwert für die Modernisierung der Gesellschaft stehen ebenso zur Debatte wie die Rede über ein Ende der Arbeitsgesellschaft. Ausgehend von der Beobachtung, dass der Wandel der Strukturen von Arbeit und Wissen vor dem Hintergrund makrosoziologischer Veränderungen stattfindet und sich auf organisationaler wie individueller Ebene unterschiedlich auswirkt, sollen theoretischen Entwürfe und die Antinomien dieser Prozesse ausgelotet und erforscht werden.

Arbeitsformen: 15-20 min. (p. Person) Input, Präsentation der Themen mit eigenständiger schriftl. Ausarbeitung (und Zusatzliteratur (7-10 Seiten), Hausarbeiten werden zum Kursende vergeben. Gerne kann über das Sekretariat bereits jetzt ein Präsentationsthema per Email vergeben werden. 

Lernziele:

Das Seminar soll das Verständnis für das beschriebene Forschungsgebiet wecken und vertiefen. Dazu zählt sowohl das Ziel, dass die in den Teilgebieten wichtigen Schlüsselbegriffe beherrscht, Theorien und Konzepte bekannt als auch Wechselwirkungen mit Teilgebieten anderer Disziplinen erkannt werden.

Ein weiteres Ziel ist es, den Transfer auf eigene oder beobachtete Praxis zu erreichen und eine Schärfung der analytischen Fähigkeiten der Studierenden zu bewirken.

Die Studierenden übernehmen in Arbeitsgruppen und als Moderatorinnen und Moderatoren Verantwortung für die Sitzungen. Um dies zu gewährleisten, werden in der konstituierenden Sitzung Vereinbarungen getroffen und Verbindlichkeiten festgeschrieben

Literatur:

Castels, M. 2001-03: Das Informationszeitalter, 3 Bd.. Opladen: VS.

Deutschmann, C. 2002: Postindustrielle Industriesoziologie. Theoretische Grundlagen, Arbeitsverhältnisse und soziale Identitäten. Weinheim, München: Juventa.

Elias, N. 1987: Engagement und Distanzierung. Studien zur Wissenssoziologie I, Frankfurt a.M.: Suhrkamp

Engelhardt, A./ Kajetzki, L. (Hg.) 2010: Handbuch Wissensgesellschaft. Bielefeld: Transkript.

Gorz, A. 2000: Arbeit zwischen Misere und Utopie. FfM: Suhrkamp.

Knoblauch, H. 2005:  Wissenssoziologie. Konstanz: UVK

Kühl, S. 2011: Organisationen: eine sehr kurze Einführung. Wiesbaden: VS