Inhalt
| Kurzkommentar |
In der Veranstaltung werden grundlegende Moderationskompetenzen vermittelt. Die Teilnehmer erhalten einen Überblick der wesentlichen Grundlagen (Kommunikation, Präsentation, Umgang mit Konfliktsituationen) sowie unterschiedlicher Formate der Gesprächsmoderation. |
| Kommentar |
Die Lehrveranstaltung ist in zwei Abschnitte unterteilt. Der erste Abschnitt dient der Betrachtung von Grundlagen der Kommunikation, Präsentation und Umgang mit Konfliktsituationen, die für den Schwerpunkt der Gesprächsmoderation relevant sind.
Der zweite Abschnitt fokussiert das Schwerpunktthema des Workshops. Am Beispiel unterschiedlicher klassischer Gesprächsformate (Podiumsdiskussion, Plenumsdiskussion, offene Diskussion) sowie weiterer, freier Formate werden unterschiedliche Ablauf- und Regelkompendien erstellt und in praktischen Simulationen zur Anwendung gebracht.
Hinweis:
Die Durchführung der Veranstaltung ist abhängig von der Entwicklung der Rahmenbedingungen. |
| Literatur |
Funcke, A. & Havenith, E. (2011). Moderations-Tools: Anschauliche, aktivierende und klärende Methoden für die Moderations-Praxis. Verlag: managerSeminare.
Seifert, J. W. (2003). Besprechungen erfolgreich moderieren. Verlag: GABAL.
Seifert, J. W. (2011). Visualisieren, Präsentieren, Moderieren. Verlag: GABAL. |
| Voraussetzungen |
Es sind keine besonderen Voraussetzungen erforderlich, alle notwendigen Inhalte werden in der Lehrveranstaltung dargestellt bzw. erarbeitet. |
| Leistungsnachweis |
Der Leistungsnachweis umfasst alle folgenden Punkte:
- Teilnahme an den praktischen Übungen
- schriftliche Hausarbeit (ca. 6 Seiten Din A4)
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| Lerninhalte |
Kommunikation und Kommunikationsstrategien, Grundlagen der (Selbst-)Präsentation, Umgang mit schwierigen Situationen, kreative Moderation von Gesprächsrunden/-gruppen. |
| Zielgruppe |
Die Veranstaltung richtet sich an Studierende aller Fächer und Fachbereiche. |
eG