Vorlesung: Einführung in Grundfragen von Erziehung, Bildung und Schule (mit Tutorium) - Einzelansicht

WICHTIGER HINWEIS: Die Teilnahme an der ersten konstituierenden Sitzung ist verpflichtend! Sind Sie in der ersten Sitzung nicht anwesend, werden Sie automatisch von der Teilnehmerliste gestrichen und können nicht weiter an der Veranstaltung teilnehmen, es sei denn, Sie legen für den versäumten ersten Sitzungstermin eine Entschuldigung vor UND informieren mich per Mail VOR Beginn der ersten Sitzung.

Die Vorlesung richtet sich an Studierende des Lehramts im Bachelorstudium im Modul EBS (Einführung in Grundfragen von Erziehung, Bildung und Schule). In der Veranstaltung werden Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft wie Bildung, Erziehung, Lehren und Lernen, Sozialisation behandelt und zudem in die pädagogische Diagnostik eingeführt. Weitere Schwerpunkte bilden das Verhältnis von Wissenschaft und Praxis im erziehungswissenschaftlichen Diskurs und in der Lehrerbildung, die Schulpädagogik als Teildisziplin der Erziehungswissenschaft, die Forschung zum Lehrerberuf sowie die Geschichte und gesellschaftlichen Funktionen von Schule, die Struktur und rechtlichen Grundlagen des Bildungssystems sowie Fragen der Steuerung des Schulsystems, der Schulqualität und der Schulentwicklung. In den Tutorien stehen u.a. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens im Fokus.

Ackeren, I. van, Klemm, K. & Kühn, S.M. (2015). Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems. Eine Einführung (3. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS.
Brezinka, W. (1990). Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft. Analyse, Kritik, Vorschläge (5., verb. Aufl.). München, Basel: Reinhardt.
Dörpinghaus, A. & Uphoff, I.K. (2012). Grundbegriffe der Pädagogik (2., durchges. Aufl.). Darmstadt: Wiss. Buchgesellschaft.
Gudjons, H. & S. Traub (2016). Pädagogisches Grundwissen. Überblick – Kompendium – Studienbuch (12., aktual. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt/UTB.
Koller, H.-Chr. (2017). Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung (8., überarb. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.
Krüger, H.-H. & Helsper, W. (2010). Einführung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft (9. Aufl.). Opladen, Farmington Hills: Barbara Budrich.
Rothland, M. (2016). Beruf Lehrer/Lehrerin. Ein Studienbuch. Münster u.a.: Waxmann/UTB.
Rost, F. (2018). Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (8., vollst. überarb. und aktual. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS.

Module:

• EBS (BA G BilWiss)
• EBS (BA HRSGe BilWiss)
• EBS (2-Fach-BA BilWiss)

In der Veranstaltung ist der Erwerb von Leistungspunkten möglich über:

• Klausur