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Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Die Studierenden setzen sich mit den theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden zur beruflichen Entwicklung Heranwachsender auseinander. Zentral ist dabei der Übergang von der Schule in den Beruf und nachfolgend die Klärung von Fragen der pädagogischen Begleitung dieser spezifischen Lern- und Entwicklungsphase am Berufskolleg. Sowohl werden hier Ansätze schulischer und unterrichtlicher Unterstützung diskutiert als auch Interventionen beispielhaft exploriert. Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung stehen die Erprobung diagnostischer Instrumente zur beruflichen Entwicklung und die Auswertung, Interpretation sowie Rückmeldung der erhobenen Befunde.
Termine: 11.04., 18.04., 09.05., 23.05., 06.06., 27.06., 11.07.2019 |
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