Heterogenität ist kein neues Thema im Sport, rückt jedoch seit dem Beschluss zur Inklusion wieder mehr in den Mittelpunkt.
Vielfältige und flexible Vermittlungskompetenzen sind grundlegend für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen. Demzufolge liegt der Schwerpunkt dieser Veranstaltung auf der Erprobung von didaktischen Konzepten zum Umgang mit Heterogenität. Nach einen kurzen Einblick in die Grundideen der inklusiven Sportdidaktik werden durch Unterrichtsversuche Praxiserfahrungen gesammelt und reflektiert.
|
eG