Preparation and Accompaniment of the Orientation Practical - Single View

Auf 35 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich!

Das Seminar richtet sich an Studierende, die im Rahmen ihrer Lehrerausbildung ein Eignungs- und Orientierungspraktikum in der Schule absolvieren. Neben allgemeinen Fragen zur Organisation und Durchführung des Praktikums stehen unter anderem folgende Aspekte im Mittelpunkt:

• Reflexion der Lehrerrolle – Kompetenzen für den Lehrerberuf
• Zurück in die Institution – Schule aus einem anderen Blickwinkel erfahren.
• Planung und Gestaltung von Unterricht – Wie geht das?
• Möglichkeiten der Gestaltung des Praktikumsberichtes

Literatur: Wird während des Seminars bekannt gegeben.

Module:

• (E)OP (BA G BilWiss),
• (E)OP (BA HRGe BilWiss),
• (E)OP (2-Fach BA BilWiss)

Das Orientierungspraktikum nach LABG 2009 wird von Studierenden mit Studienbeginn bis SoSe 2016 absolviert. Die Prüfungsleistung in diesem Modul besteht aus einer benoteten „Theoriebasierten Praxisreflexion” (TPR) im Umfang von ca. 12 Seiten. Studierende mit Studienbeginn ab WiSe 2016/2017 absolvieren das „Eignungs- und Orientierungspraktikum” nach LABG 2009 in der Fassung von 2016. Gegenüber dem Orientierungspraktikum kommt hier ergänzend der Aspekt der ”Eignung” hinzu. Die Prüfungsleistung besteht aus einer ca. 12-seitigen benoteten „Theoriebasierten Eignungs- und Praxisreflexion”.

Diese Veranstaltung wendet sich an alle Studierende, die im Rahmen ihres Lehramtsstudiums ein Orientierungspraktikum absolvieren müssen. Im Vorfeld des Praktikums werden die Studierenden methodische und didaktische Grundlagen der Unterrichtsgestaltung und Leitungskompetenz erleben und erlernen.