Seminar zum Berufsfeldpraktikum: Wie verlaufen Professionsgrenzen zwischen LehrerInnenberuf und anderen pädagogischen Berufen? - Kemper - Einzelansicht

Die Veranstaltung ist auf 35 Teilnehmer begrenzt, Anmeldung erforderlich.

Lebenslanges Lernen in Bildungseinrichtungen und Schule sind im Wandel begriffen. Bildung bedeutet mehr als die „Vermittlung von Fachwissen”. Professioneller Umgang mit Vielfalt in inklusiven und nachhaltigen Zusammenhängen erfordert u.a. die Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.
Bildung für nachhaltige Entwicklung (ebenso wie Sexualerziehung) als überfachliches Unterrichtsprinzip ist ein Grundprinzip von Schulentwicklung und inklusiver Bildung. Exemplarisch werden im Seminar schulische und außerschulische Aufgabenbereiche dargestellt und analysiert (auch durch seminarbegleitende Exkursion). Projektplanungen sollen berufliche Gestaltungskompetenz anbahnen. Ebenso fließen individuelle Aspekte berufsbiografischen Lernens (durch reflexives Lernen in einem spezifischen Format) ein.

Module Bachelor:

• BFP (BA G BilWiss),
• BFP (BA HRSGe BilWiss),
• BFP (2-Fach BA BilWiss)

Studierende mit Studienbeginn bis SoSe 2016 absolvieren das Berufsfeldpraktikum nach LABG 2009. Die Prüfungsleistung besteht aus einer ca. 12-seitigen „Theoriebasierten Praxisreflexion“ (TPR), die nicht benotet wird. Studierende mit Studienbeginn ab WiSe 2016/17 absolvieren das Berufsfeldpraktikum nach LABG 2009 in der Fassung von 2016. In dieser Fassung besteht die Prüfungsleistung aus einer unbenoteten „Schriftlichen Praxisreflexion“ im Umfang von ca. 6 Seiten.