Accompanying Seminar about planning, carrying out and reflecting the vocational practical - main emphasis: Principles and Perspectives of a sustainable Development - Single View

Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Die Professionalisierung im Pädagogischen ist ein zentrales Anliegen der Lehrer*innenbildung. Dabei stehen neben der Schuleweitere Arbeitsfelder für angehende Lehrpersonen offen. Ziel dieses Seminars ist es, sich mit diesen Arbeitsfeldern auseinanderzusetzen und kritisch den eigenen Werdegang zu prüfen. Zudem werden Formen forschenden Lernens gemeinsam erprobt, die die Dokumentation in der Praxisphase unterstützen sollen. Thematische Schwerpunkte sind die Kommunikation und Kooperation in multiprofessionellen und interkulturellen Zusammenhängen sowie Aspekte der Sozialen Ungleichheit. Hinzugezogen werden Formen lernbiographischer Arbeit und reflexiven Schreibens zur Unterstützung der Reflexionskompetenz. Geplant sind Termine mit Expert*innen aus der pädagogischen Praxis sowie eine Exkursion in den NaturZoo Rheine als außerschulischen Lernort.

Module:

• BFP (BA G BilWiss)
• BFP (BA HRSGe BilWiss)
• BFP (2-Fach BA BilWiss)

Studierende mit Studienbeginn bis SoSe 2016 absolvieren das Berufsfeldpraktikum nach LABG 2009. Die Prüfungsleistung besteht aus einer ca. 12-seitigen „Theoriebasierten Praxisreflexion” (TPR), die nicht benotet wird. Studierende mit Studienbeginn ab WiSe 2016/17 absolvieren das Berufsfeldpraktikum nach LABG 2009 in der Fassung von 2016. In dieser Fassung besteht die Prüfungsleistung aus einer unbenoteten „Schriftlichen Praxisreflexion” im Umfang von ca. 6 Seiten.