Kommentar |
Das Seminar verfolgt eine doppelte methodisch-didaktische Ausrichtung - ausgehend von einer kritischen Auseinandersetzung mit der Subjektivitäts- und Personalitätsthese der humanistischen Bildungslehre in einige grundlegende Begriffe und Konzeptionen der Sozialtheorie und Soziologie einzuführen wie Identität, Person, Subjekt, Intersubjektivität, Lebenswelt, Andersheit und exzentrische Existenzialität des Menschen, um die Frage nach der Humanität und der humanistischen Bildung neu zu beleuchten. Konkrete Literaturangaben sind dem Seminarprogramm zu entnehmen. |