| Kommentar |
In der Vorlesung werden zunächst - auch mit Blick auf die historische Entwicklung - die Zusammenhänge zwischen gesellschaftlichem Leistungsprinzip und schulischem Berechtigungssystem dargestellt. Die Funktionen, Stärken und Grenzen der Leistungsbeurteilung in der Schule werden auf der Basis entsprechender empirischer Forschung erläutert. Die strukturellen und individuellen Fehlerquellen des Lehrerurteils werden deutlich gemacht, ebenso die verschieden Formen von Leistungsbeurteilung. Besonderer Wert wird auf auf die Erörterung neuer, individualisierter Beobachtungs-, Beurteilungs- und Fördermöglichkeiten gelegt.
Die Wiederholungsklausur findet statt am 05.09.2017 (s. Raumzuweisungen)! |
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