| Kommentar |
Im Seminar werden zunächst theoretische Grundlagen zur kindlichen Entwicklung und zu Kindern mit besonderem Förderbedarf gelegt (Kinder mit sozial-emotional besonderem Verhalten, ADHS, Autismus, Teilleistungsstörungen, Angst etc.). Anschließend werden Spiel- und Übungsformen vorgestellt und erprobt, welche die Kinder auf ihrem Entwicklungsstand abholen und fördern sollen. |
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