Im Seminar „Koran- und Sunnadidaktik - “ sollen die Studierenden anhand von Themen aus dem aktuellen Lehrplan für den bekenntnisorientierten islamischen RU in NRW beide Themenfelder vertieft und miteinander in Verbindung gebracht werden. Das Ziel ist es, dass die Studierenden in der Lage sind Koran und Hadithe als Quellen im Religionsunterricht zu nutzen, mit den fachdidaktischen Arbeitsmethoden vertraut gemacht werden, um lebensweltliche Aspekte von Kindern und Jugendlichen zu thematisieren und diese zu eigenverantwortlichen Leben und Handeln zu motivieren.
Literatur: Koran- und Sunnadidaktik
Al-Moneyyer, Ina/ Kaddor, Lamya (2011): Saphir. Islamisches Religionsbuch für junge Musliminnen und Muslime. München.
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Standop, Jutta; Jürgens, Eiko (2015): Unterricht planen, gestalten und evaluieren. Klinkhardt Bad Heilbrunn 2015.
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Ucar, Bülent / Bergmann, Danja (Hg.) (2010): Islamischer Religionsunterricht in Deutschland. Fachdidaktische Konzeptionen: Ausgangslage, Erwartungen und Ziele. Göttingen.
Ucar, Bülent/ Blasberg-Kuhnke, Martina/ von Scheliha, Arnulf (Hg.) (2010): Religionen in der Schule und die Bedeutung des Islamischen Religionsunterrichts. Göttingen.
Wendel Niehl, Franz /Thömmes, Arthur (2012): 212 Methoden für den Religionsunterricht. München.
Wiater, Werner (2011): Unterrichtsplanung. Prüfungswissen und Basiswissen.
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