Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung erforderlich!
Das Seminar befasst sich aus einer begriffs-, problem- und ideengeschichtlichen Perspektive mit dem Verhältnis von Kultur und Bildung. Im Zentrum steht die Lektüre klassischer Autoren – wie Herder, Nietzsche, Simmel und Adorno – sowie ein kursorischer Ausblick auf die Verhältnisbestimmung von Kultur und Bildung in der Erziehungswissenschaft seit den 1980er Jahren in Deutschland. |
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