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Die Frage „Wie lässt sich internationale Politik erklären?“, um die es im weitesten Sinne in die-sem Lektürekurs gehen soll, lässt sich nur in Bezugnahme auf die Theorien der Internationalen Beziehungen (IB) beantworten. Diese theoretischen Perspektiven auf die Weltpolitik helfen uns, Erklärungsansätze auf der Basis von Selektion und Abstraktion zu finden. Sie sagen uns, auf was wir achten sollen und bieten uns Antworten für meist komplexe Fragestellungen an. Während der im Sommersemester stattfindende Grundkurs „Einführung in die internationalen Beziehun-gen“ bereits die gängigen Großtheorien (Realismus, Liberalismus, Konstruktivismus) sowie Kri-tische Ansätze und ihre jeweiligen Referenzautor*innen thematisiert, soll dieser Lektürekurs über die klassischen Großtheorien hinausgehen. Der Lektürekurs versteht sich als Aufbaukurs zum GK und richtet sich an Studierende, die bereits mit den Kernkonzepten der Großtheorien vertraut sind. Neben diesen Vorkenntnissen müssen die Studierenden die Bereitschaft mitbrin-gen, sich mit komplizierten theoretischen Ansätzen und Hintergründen auseinanderzusetzen. Zudem ist die Bereitschaft für die detaillierte Lektüre und Vorbereitung der Seminartexte unbe-dingte (!) Kursvoraussetzung.
Konkret beschäftigen Sie sich in diesem Seminar zunächst mit realistischen, liberalen und kon-struktivistischen Ansätzen, die über Kenneth Waltz, Robert Keohane und Alexander Wendt hin-ausgehen. Ein erster Schwerpunkt wird dann auf einem praktischen Anwendungsbereich der breit gefächerten konstruktivistischen Forschung liegen: der Normendiffusionsforschung, die sich mit der Genese und Verbreitung von Normen beschäftigt. Als Genese wird der Prozess be-zeichnet, durch den sich ein neuer normativer Anspruch innerhalb einer Gruppe von Ak-teur*innen bildet. Wenn sich die vereinbarte Norm auf andere Akteur*innen überträgt und stei-gende internationale Akzeptanz erfährt, dann spricht man von Normendiffusion. Ein zweiter Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Betrachtung eher ‚randständiger‘ Perspektiven. Hierzu zählen insbesondere post-strukturalistische, feministische und post-koloniale Ansätze. Mögliche Anwendungsbeispiele sind hierbei feministische Analysen von Sicherheitspolitik oder postkolo-niale Arbeiten zu den Nord-Süd-Beziehungen. Ziel des Kurses ist das Verständnis von sowie der Umgang mit Theorieansätzen in den internationalen Beziehungen.
Studienleistung:
Die Studienleistung umfasst ein Referat (15-20 Minuten).
Prüfungsleistung:
Als Prüfungsleistung ist das Verfassen einer wissenschaftlichen Hausarbeit (12-15 Seiten) vor-gesehen.
Einführungsliteratur:
Griffiths, Martin (ed.). 2007. International Relations Theory for the Twenty-First Century. An Introduction. New York: Routledge.
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